経営学部Faculty of Business Administration
COT200FA（計算基盤 / Computing technologies 200）情報学応用Ⅰ（プレゼンテーション）（2019年度以降入学者）Advanced Informatics I (Presentation)
上野 京子Kyouko UENO
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 経営学部Faculty of Business Administration |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2022 |
| 授業コードClass code | A5272 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 春学期授業/Spring |
| 曜日・時限Day/Period | 火2/Tue.2 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | 各学部・研究科等の時間割等で確認 |
| 配当年次Grade | 2～4 |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | ※ 原則春学期、秋学期連続で受講してください。 |
| 他学部公開科目Open Program | |
| 他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes) | |
| グローバル・オープン科目Global Open Program | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| 入学年度Admission year | |
| カテゴリー（2019年度以降）Category (2019～) | 情報関係科目 |
| カテゴリー（2018年度以前）Category (～2018) |
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Outline (in English)
The subject to improve the presentation ability for which PCs were utilized (expressive ability).
Learning Objectives
・You Can give a logical presentation that understands the situation.
・You can Create accurate content and create clear materials.
・You can give a practical presentation.
Learning activities outside of classroom
・It is assumed that you have mastered the basic operations of Office application software (Word, Excel, PowerPoint).
・If you cannot finish the lesson, such as creating materials or assignments, you will have to do your homework.
Grading Criteria /Policy
Basically, 50% of normal points and 50% of exercises performed in class. Mutual evaluation is also adopted for the exercises. Written exams will not be conducted during the regular exam period.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
PC等を活用したプレゼンテーション能力(表現能力)を高めるための科目である。
本科目では特に、プレゼンテーションソフトを活用したオンスクリーンプレゼンテーションにおける表現能力を対象とする。
到達目標Goal
聴衆の身になったプレゼンテーションを行えること。そのために、
・プレゼンテーションの状況を明確にとらえることができる
・状況を理解した論理的なプレゼンテーションを行える
・的確なコンテンツを作成し、明確な資料を作成する
・実践的なプレゼンテーションを行える
ことを、より具体的な目標として設定する。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP1-4」、「DP4」、「DP5」に関連がかなりある
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
■春学期
(1)A4文書で自己紹介、動画で自己紹介など表現方法を学ぶ
(2)ストーリーを伝える表現、連続性のあるストーリーをどう表現するか理解し、相互評価する
(3)資料に必要なコンテンツ作成のための技術を習得する
(3)プレゼンテーションソフトの基本操作方法、動画や音声、アニメーション効果の利用方法など、PCを利用したプレゼンテーションの基本的操作技術を学習する。
■秋学期
(1)比較的簡単な状況を設定したプレゼンテーション演習を数回行う。この演習を通じて、プレゼンテーションすることに慣れ、プレゼンテーションの状況を明確にとらえられるようにする。
(2)聞き手を巻き込むための表現、聞き手に話の目的や概要を伝える必要性を理解する。
(3)わかりやすく伝える表現、説明のための補助手段としての表現方法を理解する。
(4)印象づける表現、色や文字、データを強調する方法、話す内容を強調する方法を理解する。
(5)プレゼンテーションのための活動として、その準備と実施活動、知識・技術を定着・応用するための活動について理解する。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[オンライン/online]：ガイダンス
授業の解説
ガイダンスレポート提出
第2回[対面/face to face]：Word復習
Word機能の復習
（文字列段落の修飾、ワードアート、2段組、ルビ、脚注、図形描画、その他）
第3回[対面/face to face]：自己PR文書の作成
Wordの機能を駆使して、
自己PR文書の作成
第4回[対面/face to face]：動画作成演習1
動画作成
自己紹介動画を作成
第5回[対面/face to face]：動画作成演習2
動画作成
自己紹介動画を作成
第6回[対面/face to face]：動画鑑賞と相互評価
各人の動画を鑑賞し、様々な観点から評価
第7回[対面/face to face]：自己評価
自身の動画の評価を集計し、レポート作成、提出
第8回[対面/face to face]：コンテンツ作成の技術
（数値データの加工編）
表計算ソフトを利用した数値データの集計、加工
第9回[対面/face to face]：コンテンツ作成の技術
（数値データの可視化編）
表計算ソフトを利用したグラフ作成とグラフ化の意思の明確な可視化
第10回[対面/face to face]：コンテンツ作成の技術
（データ分析編）
表計算ソフトを利用した集データ分析
第11回[対面/face to face]：配布資料の作成方法
日本語文書処理ソフトを利用した資料作成（目次、索引、引用、脚注など）
第12回[対面/face to face]：プレゼンテーションソフトの機能
プレゼンテーションソフトの概要、基本操作
第13回[対面/face to face]：プレゼンテーションソフトの機能
プレゼンテーションソフトの応用操作（テンプレート、画面切り替え効果、アニメーション効果など）
第14回[対面/face to face]：春学期まとめ
春学期に学習したことの総復習
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
Office系のアプリケーションソフト（Word、Excel、PowerPoint）の基本操作が身についていることが前提である。
資料作成や、課題作成など授業時間内で終了できない場合は、宿題となる。本授業の準備学習・復習時間は、各2時間を標準とします。
テキスト（教科書）Textbooks
オリジナル資料を授業支援システムで提供。
参考書References
「心をつかみ人を動かす 説明の技術」 木田知廣（日本実業出版）
「伝え方が９割」佐々木圭一（ダイアモンド社）
「分かりやすい説明」の技術 最強のプレゼンテーション１５のルール 藤沢浩司（ブルーバックス）
成績評価の方法と基準Grading criteria
平常点50%、授業の中で行う演習50%を基本とする。演習に関しては相互評価も採用する。定期試験期間内の筆記試験は行わない。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
実践的演習を増やす。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
PCを使用した実習形式の授業を行う。
その他の重要事項Others
演習はグループ方式を採用する場合もある。
関連科目
特になし。
オフィス・アワー
授業後に質問を受け付ける。