社会学部Faculty of Social Sciences
HIS400EB, HIS400EC, HIS400ED（史学 / History 400 , 史学 / History 400 , 史学 / History 400）演習３（卒業論文）Seminar 3
愼 蒼宇Changu SHIN
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 社会学部Faculty of Social Sciences |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2022 |
| 授業コードClass code | L1503 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 年間授業/Yearly |
| 曜日・時限Day/Period | 金2/Fri.2 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 多摩 |
| 教室名称Classroom name | 各学部・研究科等の時間割等で確認 |
| 配当年次Grade | |
| 単位数Credit(s) | 8 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 他学部公開科目Open Program | |
| 他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes) | |
| グローバル・オープン科目Global Open Program | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| 入学年度Admission year | |
| カテゴリーCategory | 専門演習 |
| カテゴリー（2022年度以降入学者）Category (2022～) | |
| カテゴリー（2018～2021年度入学者）Category (2018～2021) | |
| カテゴリー（2017年度以前入学者）Category (～2017) | |
| コース・プログラム名Course/Program name |
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Outline (in English)
This course deals with the problems of modern society and world. It also enhances the development of students’ skill in History. The goals of this course are to write graduation thesis.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
「歴史」から現代社会や世界の諸問題を考える（卒業論文）
到達目標Goal
現代史をテーマに、これまでの二年間でテーマを設定し研究を進めてきた個人研究を、学術論文としての体裁を整えた卒業論文として完成させる。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
社会学部のディプロマポリシーのうち，DP1・DP2・DP3・DP4・DP8・DP9・DP10に関連。 DPについてはこちら https://www.hosei.ac.jp/shakai/info/article-20200325181407/
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
個人報告とゼミ生によるディスカッションを重ねながら卒業論文を完成させる。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
1[対面/face to face]：イントロダクション
春学期の計画確認
2[対面/face to face]：中間報告①
卒業論文の全体構想・研究計画の発表
3[対面/face to face]：中間報告①
卒業論文の全体構想・研究計画の発表
4[対面/face to face]：中間報告①
卒業論文の全体構想・研究計画の発表
5[対面/face to face]：中間報告①
卒業論文の全体構想・研究計画の発表
6[対面/face to face]：中間報告①
卒業論文の全体構想・研究計画の発表
7[対面/face to face]：中間報告①
卒業論文の全体構想・研究計画の発表
8[対面/face to face]：中間報告②
先行研究整理に関する成果報告、文献・資料分析の経過報告
9[対面/face to face]：中間報告②
先行研究整理に関する成果報告、文献・資料分析の経過報告
10[対面/face to face]：中間報告②
先行研究整理に関する成果報告、文献・資料分析の経過報告
11[対面/face to face]：中間報告②
先行研究整理に関する成果報告、文献・資料分析の経過報告
12[対面/face to face]：中間報告②
先行研究整理に関する成果報告、文献・資料分析の経過報告
13[対面/face to face]：中間報告②
先行研究整理に関する成果報告、文献・資料分析の経過報告
14[対面/face to face]：春学期総括
春学期の進捗状況の整理、夏以降の課題を確認する。
15[対面/face to face]：秋学期イントロダクション
秋学期の研究計画確認
16[対面/face to face]：中間報告③
卒業論文執筆計画に関する報告
17[対面/face to face]：中間報告③
卒業論文執筆計画に関する報告
18[対面/face to face]：中間報告③
卒業論文執筆計画に関する報告
19[対面/face to face]：中間報告③
卒業論文執筆計画に関する報告
20[対面/face to face]：中間報告③
卒業論文執筆計画に関する報告
21[対面/face to face]：中間報告③
卒業論文執筆計画に関する報告
22[対面/face to face]：中間報告③
卒業論文執筆計画に関する報告
23[対面/face to face]：最終報告
卒業論文執筆の進捗状況に関する最終報告
24[対面/face to face]：最終報告
卒業論文執筆の進捗状況に関する最終報告
25[対面/face to face]：最終報告
卒業論文執筆の進捗状況に関する最終報告
26[対面/face to face]：最終報告
卒業論文執筆の進捗状況に関する最終報告
27[対面/face to face]：最終報告
卒業論文執筆の進捗状況に関する最終報告
28[対面/face to face]：個別面談
卒業論文の最終確認
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
卒業論文の執筆に必要な文献調査・講読、研究史の整理、資料調査・収集・分析など。本授業の準備学習・復習時間は、各2時間を標準とする。
テキスト（教科書）Textbooks
特になし。
参考書References
学生の研究テーマに応じて適宜指示する。
成績評価の方法と基準Grading criteria
ゼミでの中間報告や討議への参加内容（40％）、卒業論文の内容（60％）で評価します。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
特になし。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
資料配布・課題提出には学習支援システムを利用します。