文学部Faculty of Letters
LIT300BC（文学 / Literature 300）ゼミナール１２ＢSeminar in Japanese Literary Writings 12B
三井 喜美子Kimiko MITSUI
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 文学部Faculty of Letters |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2022 |
| 授業コードClass code | A2638 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 秋学期授業/Fall |
| 曜日・時限Day/Period | 水3/Wed.3 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | 各学部・研究科等の時間割等で確認 |
| 配当年次Grade | 2～4 |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 他学部公開科目Open Program | |
| 他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes) | |
| グローバル・オープン科目Global Open Program | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| カテゴリーCategory | 日本文学科 |
| 他学科公開科目 | |
| クラスGroup | |
| 昼夜表記Day or Night |
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Outline (in English)
Course Outline: Following the contents of Spring Seminar 12A, the aim of this course is for students to pursue his/her personal research theme and conduct seminar presentations. Students will together evaluate the class’s collection of created works and deepen their understanding of children’s literature.
Learning Objectives: Each student will decide on a theme and make a presentation on the topic. The presenter will pose a topic of discussion and is able to discuss the topic. Students will write a final report based on what they presented and discussed.
Learning Activities Outside of the Classroom: Students are to research and prepare for the presentation of the chosen topic. The expected time of preparation and review for class is 2 hours per session.
Grading Criteria/Policy: class participation 20%; presentation 40%; report 20%; original creation 20%. (50% is deducted for each unsubmitted assignment.)
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
春期ゼミナール１２Aを受け、個人の研究テーマを探求し、ゼミ発表を行う事ができる。
発表に関してディスカッションができるように、各テーマについての事前研究をすることができる。創作集の合評会を行い、児童文学についての理解を深める事ができる。
【到達目標】個人でテーマを決め、発表をすることができる。発表者は議論の課題を提起することができる。発表内容について議論をすることができる。発表と議論したことをレポートにまとめることができる。
【授業時間がの学習】研究テーマの資料を探し、発表の準備をする。本授業の準備学習・復習時間は、各2時間を標準とする。
到達目標Goal
創作集の合評をし、創作活動を促進するとともに、児童文学の理解を深めることができる。
春期の研究を活かし、研究課題を新たに個人で設定し、発表をすることができる。発表者は議論の課題を提起することができる。発表内容について議論をすることができる。発表と議論したことをレポートにまとめることができる。
研究をまとめて論文を作成する事ができる。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP2」「DP3」「DP4」に関連
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
大学の指示に則り、状況によってオンラインか対面か適宜決めていく。授業形態は学習支援システムで随時伝達する。
授業形態はいずれも演習。個人研究に基づく発表及びディスカッションを基本とする。
春期の研究方法を活かし、個人で研究結果を資料にまとめ、プレゼンテーションを行い、内容に関して全体でディスカッションをする。期末にディスカッション内容を踏まえて、30枚程度の論文としてまとめる。
創作合評会を行い、創作意欲を持つ。
・授業の初めに、前回の授業で提出されたリアクションペーパーからいくつか取り上げ、全体に対してフィードバックを行い、さらなる議論に活かす。
・課題等の提出・フィードバックは「学習支援システム」を通じて行う。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
あり / Yes
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回 [オンライン/online]：夏季休暇中の課題の確認。創作と最近の注目作品
注目作品を紹介しあう
夏季休暇中の課題である創作を確認し、合評会の方法を決める
最近の話題作、注目作品を紹介する。各自5分程度
第2回 [オンライン/online]：秋期のゼミ計画を立てる個人発表
個人発表の準備
第3回 [対面/face to face]：個人発表１
3年生の個人発表。2名
第4回 [対面/face to face]：個人発表２
3年生の個人発表。2名
第5回 [対面/face to face]：個人発表３
3年生の個人発表。2名
第6回 [対面/face to face]：個人発表４
3年生の個人発表。2名
第7回 [対面/face to face]：個人発表５
3年生の個人発表。2名
第8回 [対面/face to face]：2年生の個人発表１
２年生の個人発表。2名
第9回 [対面/face to face]：2年生の個人発表２
２年生の個人発表。2名
第10回[対面/face to face]：２年生の個人発表３
２年生の個人発表。２名
第11回[対面/face to face]：２年生の個人発表４
２年生の個人発表。２名
第12回 [対面/face to face]：２年生の個人発表５
２年生の個人発表。２名
第13回 [対面/face to face]：創作合評会
文集委員による進行で創作の合評会
第14回 [対面/face to face]：ゼミ活動の総括
成果と課題を明確にする
論文の書き方の確認
個人の研究に関してだけでなく、グループ討議についても総括する
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
夏季休暇中の課題として、創作を完成させることができる。最近の話題作、注目作を選定することができる
文集委員は創作集の編集をリードする。
3年生は卒論を意識して課題を設定し、個人発表を充実させることができる。
ゼミ発表の課題作品と資料を必ず事前に読み、質問を発表前に学習支援システムに投稿すること。当日はディスカッションができるようにすること。
書式と様式を守り、論文を書く事ができる。
本授業の準備学習・復習時間は、各2時間を標準とします。
テキスト（教科書）Textbooks
児童文学用語集 児童文学事典
参考書References
児童文学概論 児童文学用語集 日本児童文学史 世界児童文学史など
成績評価の方法と基準Grading criteria
平常点（授業への参加度）20％ 発表40% 論文20％ 創作作品20％
未提出課題が一つあればマイナス50％
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
プレゼンテーション能力を高めること。
ディスカッションが活発にできるようにすること。
ゼミのコミュニケーションを大事にすること。
その他の重要事項Others
春学期との通年履修推奨。
卒論のテーマ設定と論文作成に活かしていくこと。