現代福祉学部Faculty of Social Policy and Administration
MAN300JB（経営学 / Management 300）地域経営論Community and Regional Management
松本 昭Akira MATSUMOTO
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 現代福祉学部Faculty of Social Policy and Administration |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2022 |
| 授業コードClass code | N1151,N6151 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 春学期授業/Spring |
| 曜日・時限Day/Period | 火2/Tue.2 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 多摩 |
| 教室名称Classroom name | 各学部・研究科等の時間割等で確認 |
| 配当年次Grade | 2～4 |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 他学部公開科目Open Program | ○ |
| 他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes) |
・成績優秀者の他学部公開科目履修で修得者は履修不可。 ・SSI生はSSI科目として履修のため他学部公開科目としては履修不可。 ・「地域経営」修得者は履修不可。 |
| グローバル・オープン科目Global Open Program | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | ○ |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | ・他学部公開科目で修得者は履修不可。 |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| 入学年度Admission year | |
| カテゴリー（2021年度以前）Category (~2021) | |
| カテゴリー（福祉コミュニティ）Category (Department of Community Development) |
専門教育科目 専門基幹科目 |
| カテゴリー（臨床心理）Category (Department of Clinical Psychology) | |
| カテゴリー福祉コミュニティ学科（2020年度以前入学者）Category福祉コミュニティ学科 (~2020) | |
| カテゴリー福祉コミュニティ学科（2021年度以降入学者）Category福祉コミュニティ学科 (2021~) | |
| カテゴリー臨床心理学科（2020年度以前入学者）Category臨床心理学科 (~2020) | |
| カテゴリー臨床心理学科（2021年度以降入学者）Category臨床心理学科 (2021~) |
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Outline (in English)
【Course outline】
The purpose of this course will understand the desirable management of local communities in "population declining society" and "declining birthrate and aging society" from the viewpoints of autonomy, decentralization, community, town planning, maintenance of public facilities, housing policy, etc.
【Learning Objectives】
The objective of this course is to provide students with a basic understanding of the following issues and to raise their awareness of the issues and policies for dealing with each theme.
・Basic legal systems related to regional management, and an overview and characteristics of representative systems
・The relationship between national and local governments, laws and ordinances related to regional management
・The relationship between the national and local governments, laws and ordinances related to regional management
・The relationship between the national and local governments, laws and ordinances related to regional management
・How to manage local communities by utilizing existing local resources
【Learning activities outside of classroom】
Students will be required to read a wide range of books and articles related to urban and regional planning and regional management in a society with a declining population, low birthrate and aging society. In this class, we will review a wide range of articles on urban and regional development and regional management in a declining population and an aging society. The standard review time for this class is two hours each.
【Grading Criteria/Policy】
(1) Reaction papers based on the lecture and subsequent plenary discussions and mini-workshops 50%.
(2) Reports and presentations based on selected assignments 50% (Report assignments will be presented in the first half of June)
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
２１世紀社会の底流となる「人口減少社会」「少子高齢化社会」における地域社会の望ましい経営（マネジメント）のあり方について、自治、分権、コミュニティ、まちづくり、公共施設の維持更新、住宅政策等の観点から理解を深めるとともに、市民、NPO等の市民団体、民間事業者、行政等の多様な地域主体の連携、協働、協創のあり方について考察する。
到達目標Goal
次の事項について基本的な理解を得るとともに、テーマごとの課題とその対応方針についても問題意識を高めることを到達目標とする。
・地域経営に関する基本的な法制度及び代表的諸制度のあらましと特性
・地域経営に関する国と地方の関係、法律と条例の関係
・地域経営に関する市民（住民）、事業者、行政等の連携・協力・分担の考え方
・地域空間の整序ルール、公共空間と私有施設の関係、公共施設の維持更新等に関する
仕組みと課題
・既存の地域資源の活用した地域経営のあり方
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP2」と「DP3」に関連
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
授業は、原則、「講義」と「講義テーマに応じた全体討議又はミニワークショップ等のワーク作業」により進める。授業は、各回のテーマの本質が何かということを常に問いかけ、その問いに対して受講生が、具体的に思考できるような工夫を施して楽しく進めたい。各回講義に関する課題提起については、次回講義のはじめにに、リアクションペーパーの紹介や参考事例等を紹介して課題解決型の進め方を行う。なお、コロナ感染症対策に伴う講義方法等については、大学の方針に基づく。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[対面/face to face]：オリエンテーション
地域経営論の全体像
・講義ガイダンス、
・「地域経営」の今日的
意義と視点
・各回講義の要点解説
第2回[対面/face to face]：自治・分権と地域経営
・「地方自治」「地方分権」の今日的課題
・憲法、地方自治法、個別法に基づく公共の福祉と財産権
第3回[対面/face to face]：住民参加と地域経営
・参加、参画、協働、協創（共創）と地域経営 ・参加型まちづくりから協働・協創（共創)型地域経営へ
第4回[対面/face to face]：地域経営と合意形成
・まちづくり、地域経営
における合意形成
・具体的課題から合意形
成を考える
第5回[対面/face to face]：まちづくり条例と地域経営①
・まちづくり、地域経営における法律と条例の関係 ・まちづくり条例の系譜と展望
第6回[対面/face to face]：まちづくり条例と地域経営②
・まちづくり紛争の実態 ・まちづくり紛争の予防
と調整
第7回[対面/face to face]：まちづくり条例と地域経営③
・まちづくりのルールと
特性
・協議調整型まちづくり
とは
第8回[対面/face to face]：地域経営と公民連携まちづくり①
公共施設、公共空間の更新と魅力化（道路、公園、広場、河川等を
魅力化する取り組み）
第9回[対面/face to face]：地域経営と公民連携まちづくり②
公共建築物整備の民間活用（PFI制度等の民間活用の施設整備）
第10回[対面/face to face]：地域経営と公民連携まちづくり③
まちづくり会社と地域経営（長浜、高松、紫波等のまちづくり会社を対象に）
第11回[対面/face to face]：住宅地経営とまちづくり①
・戸建て住宅地…高齢化社会における郊外住宅地のこれから ・マンション住宅地…管理組合と自治会
第12回[対面/face to face]：住宅地経営とまちづくり②
空き家、空き地問題と地域経営
第13回[対面/face to face]：人口減少時代の地域経営
・ストック活用のまちづ
くり
・リノベーションまちづ
くり
第14回[対面/face to face]：講義の総括
・レポートの提出と発表 ・講義の総括とコメント
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
・人口減少社会、少子高齢化社会における都市や地方のまちづくりや地域経営に関する広範な書籍、新聞記事等の通読を薦める。本授業の復習時間は各2時間を標準とします。
テキスト（教科書）Textbooks
特になし。毎回、パワーポイント資料を事前にアップします。
参考書References
講義において適宜紹介します。
成績評価の方法と基準Grading criteria
①講義とその後の全体討議・ミニワークショップを踏まえたリアクションペーパー50%
②選択課題に基づくレポートとプレゼンテーション50％（レポート課題は６月前半に提示）
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
・具体的事例の紹介と考察が、講義の理解度を高めるため、講義は具体的事例を豊富に
盛り込んで行います。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
特になし。
その他の重要事項Others
特になし。