人間環境学部Faculty of Sustainabillity Studies

このコースでは、環境教育とESD(持続可能な開発のための教育）について学び、持続可能な社会の実現において教育が果たす役割を理解することを目的とします。また、環境教育の具体的実践例や歴史について学びながら、持続可能な社会のために何が必要なのか、自分自身の考えを深めていきましょう。

環境教育の目的やねらい、歴史的経緯、環境教育で扱われるテーマや主要な概念、教育方法について理解し、説明ができる。環境教育の現状や課題、可能性などについて複合的な視点をもち、自分なりの考えを持てるようになる。

ディプロマポリシーのうち、「DP3」「DP5」に関連

日本語 / Japanese

講義及び参加型（受講者同士のディスカッションや発表）授業で行う。

提出されたリアクションペーパーは、授業内でいくつか取り上げ、全体に対してフィードバックを行う。課題提出後の授業、または学習支援システムにおいて、提出された課題からいくつかポイントを取り上げ、全体に対してフィードバックを行う。大学の行動方針レベルの変更に応じた授業形態の詳細は学習支援システムでお知らせします。

あり / Yes

なし / No

※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。

第1回：ガイダンス

本講義のねらい・進め方についての説明と自分の環境教育の経験を振り返る。

第2回：環境教育の基礎と導入

環境教育の基本と参加型授業の進め方を説明します。

第3回：環境教育の歴史と概要（１）

環境教育の歴史と実践について講義します。

第4回：環境教育の歴史と概要（２）

環境教育の歴史と実践について講義します。

第5回：持続可能な開発と教育・（１）～持続可能な開発のための教育ESD

環境教育・ESDの概要と実践について講義します。

第6回：持続可能な開発と教育（２）

持続可能な開発の概念を深めます。

第7回：中間まとめ

これまでのまとめと受講者同士のディスカッションを行います。

第8回：批判的環境教育論について学ぶ

環境教育に関する論文を読み、講義やディスカッションを通じて理解を深めます

第9回：自然と関わる環境教育（１）

自然体験など自然に関わる環境教育について理解を深めます。

第10回：自然と関わる環境教育（２）

自然学校について講義します（ゲストトークの可能性あり）

第11回：環境教育の多様な展開（１）

学校や学校以外におけるさまざまな環境教育について講義します。

第12回：環境教育の多様な展開（２）

環境教育教材について意義や課題などを考えます。

第13回：これからの環境教育；SDGｓとソーシャルアクション

これからの環境教育の役割や在り方について考えます（ゲストトークの可能性あり）

第14回：これからの環境教育；環境教育の可能性と課題

まとめになります

毎回の講義で紹介される資料等を使用して必ず予習・復習をすること。
参考文献や配布する資料などを読み課題に取り組む。

授業時間外にも積極的に学びを深めることが望ましい。本授業の準備学習・復習時間は、各2時間を標準とします。

講義ごとに紹介する。参考資料を授業支援システムを通じて配布する。

『環境教育』日本環境教育学会編、教育出版
『知る・学ぶ・伝えるSDGｓ・１』阿部治・野田恵編著、学文社
『環境教育学－社会的公正と存在の豊かさを求めて－』井上有一・今村光彦編
『持続可能性の教育－新たなビジョンへ－』佐藤学ほか編著、教育出版
『奇跡のむらの物語』、辻英之著、農文協

成績評価は学習支援システムを通じた評価を基本とします（テスト、コメントペーパー、最終レポートなどの課題を学習支援システムで提出)。
要素ごとの配分は

・最終レポート（8000文字以上、60％）
・小テスト・コメントペーパーなど小課題（30％）
・授業貢献(10%)

詳細については第1回目のガイダンスで説明を行うので受講する方は必ず第1回のガイダンスに参加してください。

昨年度からの変更点➡成績評価を変更しました。双方向性を高めました。

・初回から授業支援システムにアクセスできるように準備しておいてください。授業資料・教材の配布や連絡、課題の提出などで授業支援システムを利用します。

・動画の閲覧に十分な通信環境を整えておいてください。

受講生の要望や理解度をふまえて、授業計画や内容は変更することがありますので予めご了承ください。成績評価や課題について説明しますので、受講を希望する方は、第1回目の授業に出席するようにしてください。

履修の手引き「D.6 専門科目一覧・コース関連科目表」を参照してください。

本科目は、「実務経験のある教員による授業」に該当しません。