人文科学研究科Graduate School of Humanities
HIS700B4（史学 / History 700）史学特殊演習ＢⅠSeminarB: HistoryⅠ
小口 雅史
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 人文科学研究科Graduate School of Humanities |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2021 |
| 授業コードClass code | X1334 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 春学期授業/Spring |
| 曜日・時限Day/Period | 水7/Wed.7 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | |
| 配当年次Grade | |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| カテゴリーCategory | 史学専攻(博士後期課程) |
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Outline (in English)
To finish the research as a doctorate in the course, Profeesor and seminar students repeatedly discuss the subjects.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
課程博士としての論文を仕上げるために、その構想から執筆、全体の調整をへて１つにまとめていく過程全体を徹底的に支援してもらうための演習である。
到達目標Goal
最終的に博士論文をまとめるために、年に最低でも２本程度（できれば３本の脱稿を目指す）の論文を執筆出来るように努力する。ときおり高度な模範論文を輪読して、論理的な論文の書き方を会得することも目指す。
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
授業形式は対面授業を原則とする。基本的には博士課程の院生が輪番で毎回論文化したい一つのテーマを選び、先行研究のまとめ、利用する史料とその解釈を紹介しながら、一つの論文になるよう報告してもらう。ときおり名著とされる日本古代史関係の古典的論文を取り上げて、参加者全員で輪読することも実施する。また既修了者による論文構想過程についても紹介してもらう。
発表へのフィードバックについては、次回の授業の初めに、前回の授業で提出資料からいくつか取り上げ、全体に対してフィードバックを行います。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
なし / No
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
春学期
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回：オリエンテーション
自己紹介、授業方法の説明、報告担当の調整。
第2回：博士課程院生による論文発表(1)
賜姓源氏をめぐって1
第3回：博士課程院生による論文発表(2)
賜姓源氏をめぐって2
第4回：博士課程院生による論文発表(3)
賜姓源氏をめぐって3
第5回：博士課程院生による論文発表(4)
賜姓源氏をめぐって4
第6回：博士課程修了者による論文発表(1)
渤海とは何か
第7回：博士課程修了者による論文発表(2)
日渤交渉の歴史定義
第8回：博士課程修了者による論文発表(3)
日渤交渉の変質
第9回：博士課程修了者による論文発表(4)
外交儀礼の特徴
第10回：博士課程院生による論文発表(5)
日本古代の駅制とは何か
第11回：博士課程院生による論文発表(6)
日本古代駅制の特質
第12回：博士課程院生による論文発表(7)
駅伝制の検討
第13回：博士課程院生による論文発表(8)
中国と日本の古代交通制度の比較
第14回：春学期の総括
これまで発表した成果について相互批判する
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
事前に発表要旨を配布してもらうので、それを熟読してから参加すること。
発表者の事前準備は標準的に2時間。受講生の事前準備は標準的に1時間を要する。
テキスト（教科書）Textbooks
使用しない。
参考書References
その都度指定する。
成績評価の方法と基準Grading criteria
最終的に脱稿した論文の完成度によって評価する（90％）。
演習中における他の発表者への指摘内容についても考慮することがある（10％）。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
アンケート対象外につき特になし。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
特になし
その他の重要事項Others
特になし
担当教員の専門分野等
＜専門領域＞
日本古代史
＜研究テーマ＞
日本古代社会経済史・日中比較律令法史・古代中世北方史
＜主要研究業績＞
2010年、『古代末期・日本の境界－城久遺跡群と石江遺跡群』
2008年、『エミシ・エゾ・アイヌ』（編著）、岩田書院
2008年、「近時の在欧吐魯番出土漢文文書の整理・公開等をめぐって」『古文書研究』66
2007年、「『在ベルリン吐魯番出土漢文世俗文書総合目録』のその後－FileMakerによるDatebaseのWeb公開の一例として」『漢字文献情報処理研究』8