理工・生命科学部教養科目KLAC Course
LANe100LC（英語 / English language education 100）英語資格試験準備講座Preparation for English Proficiency Test
柳川 浩三Kozo YANAGAWA
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 理工・生命科学部教養科目KLAC Course |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2021 |
| 授業コードClass code | H3734 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 春学期授業/Spring |
| 曜日・時限Day/Period | 金2/Fri.2 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 小金井 |
| 教室名称Classroom name | |
| 配当年次Grade | |
| 単位数Credit(s) | |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 他学部公開科目Open Program | |
| 他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes) | |
| グローバル・オープン科目Global Open Program | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| カテゴリー＜理工・生命科学部教養科目＞Category | 選択語学系 |
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Outline (in English)
This class aims to enhance your TOEIC listening score by 100.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
この授業の目的は受講生のTOEICの点数を上げることを当面の目標としつつ、受講生の英語リスニング力の底上げを図ることです。この目的の達成のために、以下の３つにポイントをおきます。
１．TOEIC 受験方略への習熟
２．リスニング強化法への習熟
３．TOEIC頻出語彙の強化
到達目標Goal
1.TOEICに対するテクニックを適切に使える。
２.リスニング力トレーニングを日ごろから実践する
３. TOEIC頻出語彙を聞いて理解できる。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP3」と「DP4」に関連
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
3つのポイントからTOEICの点数アップを目指します。1 テスト方略への習熟、2 リスニング力の強化のための戦略（a．通訳トレーニング方の援用 b．音変化の知識の習得と発音練習 c．リスニングを意識したリーディングへの習熟 d．メタ認知方略を用いたリスニングへの習熟）、3 TOEIC特有の語彙力強化です。
また、学期途中にそれぞれのTOEIC点数の伸長を測るため３回の模擬試験を実施します。結果は、個別に学習支援システムを用いて伝え、次週に復習します。春学期の授業は，原則としてオンラインで行う。 詳細は学習支援システムで伝達する。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
1：ガイダンス
TOEICとは、
この授業のねらい
2：実力を上げるために君は何を知っておくべきか
その1
弱く曖昧に発音する音
第1回リスニングテスト
3：その2
/t/の八変化
4：その3
リスニングと発音を一体化する
5：その4
舌の位置を意識化する
6：リスニングとリーディングを関連づける
リスニングを意識した速読の仕方
7 ：君は何をするべきか
静聴～口頭練習へ
8 ：リスニングの実際1
BBC World
9：リスニングの実際：映画・歌
第2回リスニングテスト
タイタニック
Just the way you are(Blueno Mars)
Wonderful world (Eric Clapton)
One thing (One Direction), Hero (Maria Carry)
10：Part1,2をクリックする：今の力で100点上げる
Part1：聞く前の準備
Part2：文頭集中と反芻
第2回リスニングテスト返却と振り返り
11：Part3,4をクリックする
聞きながら解く
マークシート用紙はいつ塗る
図表問題
12：Part5,6をクリックする
形、意味、形+意味の3つに分ける。
アイスパンを調整する。
13：第3回リスニングテスト
どれだけ伸びたか測ってみる。
14：Part7をクリックする
解き方の手順
第3回リスニングテスト返却
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
【本授業の準備・復習等の授業時間外学習は、1時間を標準とする】英語のリスニング口頭練習(シャドーイング）。
テキスト（教科書）Textbooks
「英語リスニング発音教本」柳川浩三著 (オリジナルテキスト 非売品）
「公式TOEIC Listening & Reading 問題集 4」（財）国際ビジネスコミュニケーション協会
参考書References
授業内に指示します。
成績評価の方法と基準Grading criteria
試験:60％ 計3回のリスニングテスト（各回100問）各20%。
平常点評価40％:課題の提出状況と達成具合
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
日頃から、学生に英語を聞く習慣を植えつけたい。
その他の重要事項Others
3回を超える理由なき欠席は単位不認定となります。
5分を超える遅刻は欠席とみなします
短期間で点数UPがしやすいリスニングに比重を置いた講座です。
学期中、音読の課題が出ます。しっかり取り組みましょう。