市ヶ谷リベラルアーツセンター（ILAC）ILAC Course
LANc100LA（中国語 / Chinese language education 100）中国語１ⅠChinese 1I
鷲巣 益美Masumi WASHIZU
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 市ヶ谷リベラルアーツセンター（ILAC）ILAC Course |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2023 |
| 授業コードClass code | R7009 |
| 旧授業コードPrevious Class code | E5009 |
| 旧科目名Previous Class title | 中国語１Ⅰ |
| 開講時期Term | 春学期授業/Spring |
| 曜日・時限Day/Period | 火1/Tue.1 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | 市Y‐Y503 |
| 配当年次Grade | 法1年L |
| 単位数Credit(s) | 1 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 他学部公開科目Open Program | |
| 他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes) | |
| グローバル・オープン科目Global Open Program | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| 選択・必修Optional/Compulsory | |
| カテゴリー（2017年度以降）Category (2018~) |
2017年度以降入学者 ILAC科目 100番台 外国語科目 4群［必修］諸外国語 |
| カテゴリー（2016年度以前）Category (2017) |
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Outline (in English)
This is the Chinese course for beginners. The aim of this course is to acquire the basic communication skills of Chinese. We will improve the skills of listening, speaking, reading and writing through studying pronunciation, grammar, conversation and composition. One hour is required for each lesson for preparation and review of this class. The method and criteria for grade evaluation will be decided by each instructor. See“Grading criteria”by instructor’s syllabus.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
テキストに沿って、一年間で、中国語の発音と四文型をはじめとする文法の基礎を学びます。
到達目標Goal
読む、書く、聞く、話す力をバランスよくつけるのが目標です。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
各学部のディプロマ・ポリシーのうち、以下に関連している。法学部・国際政治学科：DP1
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
中国語１、２の教員が、一冊のテキストをリレー式に進めます。新出単語、補充単語、本文を何回も音読し、文法事項を解説してから、練習問題を解いて知識が定着するようにします。復習のため、適宜小テストを行います。課題や小テスト、定期試験などのフィードバックは授業の中またはメールなどで行います。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
1[対面/face to face]：「はじめに」
あるいは
「発音１」
「中国及び中国語に関する概説」
あるいは
「発音の基本」ピンインの読み方
2[対面/face to face]：「発音２」
あるいは
「発音３」
「発音の基本」ピンインの読み方
「発音３」は分量の関係で、２回に分けて進めます。
3[対面/face to face]：「発音３」
あるいは
「第４課」
「ピンインの読み方」
4[対面/face to face]：ピンインの読み方
と発音の復習
「発音１から４」の復習をします。
5[対面/face to face]：「第５課」
あるいは
「第６課」
「自己紹介のしかた、あいさつことば」
あるいは
「動詞述語文」
6[対面/face to face]：「第７課」
あるいは
「第８課」
「形容詞述語文」
あるいは
「名詞述語文」
7[対面/face to face]：「第９課」
あるいは
「第１０課」
「主述述語文」
あるいは
「連体修飾語、連用修飾語」
8[対面/face to face]：「第１１課」
あるいは
「第１２課」
「補語」
あるいは
「動詞述語文１」
9[対面/face to face]：「第１３課」
あるいは
「第１４課」
「動詞述語文２」
あるいは
「動詞述語文３」
10[対面/face to face]：「第１５課」
あるいは
「第１６課」
「動詞述語文４」
あるいは
「動詞述語文５」
11[対面/face to face]：「第１７課」
あるいは
「第１８課」
「動詞述語文６」
あるいは
「動詞述語文７」
12[対面/face to face]：「第１９課」
あるいは
「第２０課」
「完了態」
あるいは
「変化態」
13[対面/face to face]：「第１課から第２０課」
「第１課から第２０課」までの復習
14[対面/face to face]：授業内試験
「第１課から第２０課」までの試験・まとめと解説
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
本授業の準備学習・復習時間は、合わせて1時間を標準とします。語学は予習・復習が大事です。授業外では、各自で単語帳を作成したり、担当教員から指示されたｅ宿題や補助問題などを利用して、各回に学習する内容をしっかり身につけるようにしましょう。
テキスト（教科書）Textbooks
『ポイント学習中国語初級改訂版』東方書店
参考書References
『中日辞典』小学館
『中日辞典』講談社
ウェブサイト「北辞郎」
成績評価の方法と基準Grading criteria
・全授業回数の三分の二以上出席した者を評価の対象とする。
・三回遅刻したら欠席一回に換算する。
・原則として、中間試験40％・期末試験40％・e宿題20％とする。
ただし、定期試験の得点が極度に低い場合はこの限りではない。
・e宿題は、指定された課の分を期限までに提出すれば１課につき1点、期限に間に合わなかったら0.5点とする。期限は授業時に伝える。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
疑問に感じたことがあればいつでも質問してください。
些細なことでもかまいません。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
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