情報科学部Faculty of Computer and Information Sciences
LANc100LC（中国語 / Chinese language education 100）基礎中国語IIBasic Chinese II
杉本 公子
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 情報科学部Faculty of Computer and Information Sciences |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2024 |
| 授業コードClass code | H3690 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 秋学期授業/Fall |
| 曜日・時限Day/Period | 月4/Mon.4 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 小金井 |
| 教室名称Classroom name | 小東館-E111 |
| 配当年次Grade | 1～4 |
| 単位数Credit(s) | 1 |
| 備考（履修条件等）Notes | [情報科学部生用] DM（CDクラス） |
| 他学部公開科目Open Program | |
| 他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes) | |
| グローバル・オープン科目Global Open Program | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| 選択・必修Optional/Compulsory | |
| カテゴリー（2022年度以降入学者）Category (2022~) |
教養科目 選択外国語科目 諸外国語（KLAC主催科目） |
| カテゴリー（2021年度以前入学者）Category (~2021) |
教養科目 選択外国語科目 諸外国語（KLAC主催科目） |
| カテゴリーCategory |
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Outline (in English)
Basic Chinese 2
[Course Outline] Continuation of Basic Chinese 1 held during the spring semester. Emphasis will be given to the acquisition of basic grammatical structures.
[Learning Objectives] The goal is to develop the basics of four language skills: listening, speaking, reading, and writing.
[Learning Activities Outside of Classroom] Assignments, which would be about an hour work, are given every week.
[Grading Criteria] Term-end examination: 70% (written test: 50%, oral reading: 20%), weekly assignments: 20%, in-class contribution: 10%.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
本授業は、主に初級中国語の前半を学んだ学生を対象としています。受講者が中国語の発音と表記法をしっかりとマスターし、漢字だけではない音の世界を楽しむための基礎作りをします。そして、「話す」「聞く」「読む」「書く」の基礎力養成を目指します。
漢字を使う別の言語を知ることで、他者理解・自己理解の幅を広げることが目的です。
到達目標Goal
受講者が以下の学力を習得できることを到達目標とします。
(1)発音が正確にできる。
(2)基礎的な文法を理解する。
(3)初歩的な会話ができる。
(4)基礎的な作文ができる。
(5)学習した内容のまとまった中国語が聞き取れる。
(6)希望者は、11月後半に実施される中国語検定（準4級）に合格する。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
情報科学部ディプロマポリシーのうち「DP3-2」に関連
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
正確な発音、発音の表記法、簡体字と、基本的な文法と語彙、初歩的な会話を学びます。発音練習、聞き取り練習、発話練習を行い、基礎力を養います。また、必要に応じて中国語検定対策も行います。適宜、中国文化の紹介を行います。
毎週課題を課します。提出は「学習支援システム」を通じて行い、フィードバックは授業内に行う予定です。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[対面/face to face]：ガイダンス
検定試験案内
第7課(1)
授業の進め方について
中国語検定試験案内
第7課(1)：連動文・時間量・前置詞
第2回[対面/face to face]：第7課(2)
第8課(1)
第7課(2)：連動文・時間量・前置詞
第8課：経験・動詞の重ね型・選択疑問文
第3回[対面/face to face]：第8課(2)
第9課(1)
第8課：経験・動詞の重ね型・選択疑問文
第9課：比較・二重目的語・様態補語
第4回[対面/face to face]：第9課(2)
第10課(1)
第9課：比較・二重目的語・様態補語
第10課：完了・「～なのだ」・「できる」
第5回[対面/face to face]：第10課(2)
第10課：完了・「～なのだ」・「できる」
リスニング練習
第6回[対面/face to face]：第11課(1)
第11課：動作の進行・状態の持続・「はやく～」
第7回[対面/face to face]：第11課(2)
第12課(1)
第11課：動作の進行・状態の持続・「はやく～」
リスニング練習
第12課：方向補語・結果補語・動量補語
第8回[対面/face to face]：第12課(2)
第12課：方向補語・結果補語・動量補語
リスニング練習
第9回[対面/face to face]：第13課(1)
第13課：無主語文・「少しも～」・「すぐに～」・「ますます」
第10回[対面/face to face]：第13課(2)
第13課：無主語文・「少しも～」・「すぐに～」・「ますます」
リスニング練習
第11回[対面/face to face]：第14課(1)
第14課：「まるで～」・禁止・「少し～」・「～しながら」
第12回[対面/face to face]：第14課(2)
第14課：「まるで～」・禁止・「少し～」・「～しながら」
リスニング練習
第13回[対面/face to face]：期末試験1
期末試験（筆記）
第14回[対面/face to face]：期末試験2・まとめと解説
期末試験（音読）・まとめと解説
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
【本授業の準備・復習等の授業時間外学習は、1時間を標準とする】中国語を「話す」力・「聞く」力を培うためには、なるべく多く発音すること、聞くことが大切です。教科書付属の音声教材も活用して、授業で学んだ教科書各課の新出単語や本文などの発音の反復練習、リスニング練習をしましょう。
テキスト（教科書）Textbooks
『ケンタくんの中国語』、保坂律子・郭雲輝著、朝日出版社、2011年。
参考書References
『Why?にこたえるはじめての中国語の文法書〈新訂版〉』、相原茂・石田知子・戸沢市子著、同学社、2016年。
中国語検定協会ホームページ。
成績評価の方法と基準Grading criteria
平常点（受講態度・発声音量）10％、課題内容20％、試験70％（筆記50％、音読20％）として総合評価します。中国語検定の受験者と合格者はそれぞれ加点します。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
ペースが速いときは、遠慮なく言ってください。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
情報機器。