法学部Faculty of Law
ECN200AC（経済学 / Economics 200）経済政策ⅡEconomic Policy 2
前田 佐恵子Saeko MAEDA
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 法学部Faculty of Law |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2025 |
| 授業コードClass code | A0282 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 秋学期授業/Fall |
| 曜日・時限Day/Period | 木5/Thu.5 |
| 科目種別Class Type | 講義 |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | Y606 |
| 配当年次Grade | 1～4 |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | 経済学部「経済政策論B（K6350）」との合併科目 |
| 他学部公開科目Open Courses | |
| 他学部公開（履修条件等）Open Courses (Notes) | |
| グローバル・オープン科目Global Open Courses | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | ○ |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | ○ |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| カテゴリー（法律学科）Category (法律学科) | 自由科目（他学科主催科目） |
| カテゴリー（政治学科（2021年度以降入学者））Category (政治学科（2021年度以降入学者）) | 選択科目（政治学科主催科目） |
| カテゴリー（政治学科（2020年度以前入学者））Category (政治学科（2020年度以前入学者）) |
選択科目（84単位以上） 選択科目（政治学科主催科目） |
| カテゴリー（国際政治学科（2021年度以降入学者））Category (国際政治学科（2021年度以降入学者）) | 自由科目（他学科主催科目） |
| カテゴリー（国際政治学科（2020年度以前入学者））Category (国際政治学科（2020年度以前入学者）) | 自由科目（他学科主催科目） |
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Outline (in English)
Course Outline
Policy makers consider economic and financial policies based on a variety of statistics and analysis. In this class, we will look back on past policies and macroeconomic conditions through actual data and basic frameworks such as IS-LM model.
Learning Objectives
At the end of the course, students are expected to acquire the ability to evaluate economic policies based on economics.
Learning Activities Outside of Classroom
Before/after each class meeting, students are expected to spend four hours to understand the course content.
Grading Criteria /Policy
Final grade will be decided based on the following:
Term-end examination: 60%, Review questions after each class: 40%
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
マクロ経済政策を検討するにあたって、政策当局者は様々な統計や分析を参照します。本授業では、さまざまなマ、クロ経済統計のデータの動きを確認し、IS-LM分析などの基本的なフレームワークについても触れ過去の経済の状況や政策について考察します。
到達目標Goal
現実の経済政策を評価する力を身に着けるため、マクロ統計データの種類を知り、その動きから経済の状態を説明・考察できるようになることを目指します。
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
各種統計の概念を図表などを用いて説明し、経済政策に関するトピックを紹介するなど講義形式で進めます。授業の途中、あるいは、授業後に分析課題等を考える機会を設け、その解答の提出を求めます。翌授業の際に課題の解説等を行い、関連資料をアップロードします。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
なし / No
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
1[対面/face to face]：イントロダクション
マクロ経済統計と政策分析について
2[対面/face to face]：マクロ政策分析のフレームワーク１
ＧＤＰ、マクロ経済政策とは何か。
3[対面/face to face]：経済政策とマクロ経済統計１
統計の特徴と見方、生産と企業行動
4[対面/face to face]：経済政策とマクロ経済統計２
労働と賃金
5[対面/face to face]：経済政策とマクロ経済統計３
所得と家計消費
6[対面/face to face]：経済政策とマクロ経済統計４
物価、実質と名目
7[対面/face to face]：経済政策とマクロ経済統計５
財政と公共財・サービス
8[対面/face to face]：経済政策とマクロ経済統計６
貨幣と金融
9[対面/face to face]：経済政策とマクロ経済統計６
景気循環
10[対面/face to face]：マクロ政策分析のフレームワーク２
総需要総供給分析、乗数理論等
11[対面/face to face]：経済政策１
景気対策と効果
12[対面/face to face]：経済政策２
財政政策と金融政策
13[対面/face to face]：経済政策３
短期的政策対応と長期計画
14[対面/face to face]：期末試験
まとめ
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
授業の準備学習・復習時間は，各１～２時間を目安とします。課題では統計データをパソコンを用いて分析する内容を出題することがあります。
テキスト（教科書）Textbooks
N・グレゴリー・マンキュー，2024，『マクロ経済学I （第5版）』東洋経済新報社
（あるいは、N・グレゴリー・マンキュー，2017，『マクロ経済学I （第4版）』東洋経済新報社）
参考書References
福田慎一・照山博司，2023，『マクロ経済学・入門（第6版）』有斐閣
鶴光太郎・前田佐恵子・村田啓子，2019，『日本経済のマクロ分析』日本経済新聞出版社
成績評価の方法と基準Grading criteria
期末試験（約60％）、課題提出（約40％）によって評価します。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
毎回の授業で授業中に質問に答えていただくことがあります。また、課題（復習問題）では、授業内容に即したデータを加工し、データの動きを確認してもらう内容を含む予定です。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
対面授業中は必ずしも必要ありませんが、オンラインでの授業や課題のため、パソコンの利用が必要となります。