PSY200MA（心理学 / Psychology 200）

コミュニティ心理学／Community Psychology

【授業の概要と目的（何を学ぶか） / Outline and objectives】
コミュニティ心理学（community psychology）の理論と方法を学び，個人やコミュニティのウェルビーイングの促進について考える。

【到達目標 / Goal】
①現代社会を生きるうえでのライフキャリアについて，コミュニティ心理学の視点から捉えることができる。
②個人やコミュニティのウェルビーイング促進のために必要な支援プログラムについて理解する。

【この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連） / Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?】
ディプロマポリシーのうち「DP5」に関連

【授業で使用する言語 / Default language used in class】
日本語 / Japanese

【授業の進め方と方法 / Method(s)】 （学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
この授業では，現代社会でよく生きる，即ちウェルビーイング（well-being）を高めることの意義やそれ下支えする社会のあり方についてコミュニティ心理学の理論と方法に基づいて考える。生活観やライフスタイルが人それぞれ違うなか，自分自身にフィットする人間・社会環境やコミュニティを踏まえたライフキャリアのあり方を学ぶ。まずウェルビーイングの考え方を確認し，よく生きるとは何か，どう定義・測定されるのか，さらにウェルビーイングの規定要因は何かなどについて理論や実証研究の知見をもとに考える。そのうえで，コミュニティ心理学における鍵概念とされるエンパワメント（empowerment）や心理的コミュニティ感覚（psychological sense of community）の役割や効果をライフキャリアの質向上の観点から掘り下げていく。さらに予防科学（prevention science）の考え方をもとに，様々な生活場面や社会的環境におけるストレスやリスクを予防・回避することの重要性について学ぶ。またグループ演習として，ライフキャリア支援のあり方について考え、組織やコミュニティといったメゾ・マクロレベルでの実施を想定した介入プログラムを設計する。授業全体を通して，リアクションペーパー等における良いコメントは授業内で紹介し，更なる議論に活かすことにする。

【アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施 / Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)】
あり / Yes

【フィールドワーク（学外での実習等）の実施 / Fieldwork in class】
なし / No

【授業計画 / Schedule】
授業形態 / methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。

【授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等） / Work to be done outside of class (preparation, etc.)】
※授業内のディスカッションのため，配布資料の指定箇所を必ず読んだうえで授業に参加してください。本授業の準備学習(3時間)・復習時間(1時間)を標準とします。特に事前学習（配布資料の通読）に時間を費やしてください。

【テキスト（教科書） / Textbooks】
テキストは用いず，配布プリント，関連資料，演習用ワークシートを使用する。

【参考書 / References】
「コミュニティ心理学：実践研究のための方法論（ワードマップ）」（日本コミュニティ心理学会研究委員会，2019, 新曜社）
「プログラム評価：対人・コミュニティ援助の質を高めるために(ワードマップ)」(安田節之，2011，新曜社)　

【成績評価の方法と基準 / Grading criteria】
学期末試験(50％)，グループワーク（演習参加・発表・レポート作成）(30％)，授業への積極的な貢献度(出席状況を含む)(20％)を総合的に評価する。

【学生の意見等からの気づき / Changes following student comments】
継続的に分かり易い授業を行う。大教室内でのグループワークにおけるより効率的な運営方法を検討する。