市ヶ谷リベラルアーツセンター（ILAC）ILAC Course
HIS300LA（史学 / History 300）教養ゼミⅠLiberal Arts Seminar I
在日朝鮮人の歴史Ａ
神谷 丹路Niji KAMIYA
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 市ヶ谷リベラルアーツセンター（ILAC）ILAC Course |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2022 |
| 授業コードClass code | Q6129 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 春学期授業/Spring |
| 曜日・時限Day/Period | 金2/Fri.2 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | 各学部・研究科等の時間割等で確認 |
| 配当年次Grade | 法文営国環キ2～4年 |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | ※定員制（20名） |
| 他学部公開科目Open Program | ○ |
| 他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes) | |
| グローバル・オープン科目Global Open Program | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | ○ |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| 選択・必修Optional/Compulsory | |
| カテゴリー（2017年度以降）Category (2018~) |
2017年度以降入学者 ILAC科目 300番台 総合科目 教養ゼミ |
| カテゴリー（2016年度以前）Category (2017) |
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Outline (in English)
<Course outline>
This course deals with the History and Culture of Korean Japanese in Japan. In the history of Koreans in Japan in 20th century, Japan has been heavily involved.
<Learning Objectives>
The aim of this course is to learn the History and the Culture of Korean Japanese in Japan and understand their existences deeply.
<Learning activities outside of classroom>
Before/after each class meeting, students will be expected to spend two hours to understand the course content.
<Grading Criteria/Policy>
Your overall grade in the class will be decided based on the following.
Term-end report&Presentation：50%,in-class contribution:50％.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
日本には「在日朝鮮人」「在日韓国人」「在日コリアン」と呼ばれる人々や、国籍は日本だがルーツを朝鮮半島に持つ人々が多数住んでいて、現代日本の社会の一角を構成している。本授業ではこうした人々の歴史や現在を学び、日本における多文化共生のありかたを探る。またそれらの人々の祖国であり、日本の隣国である韓国・朝鮮についての理解も深め、グローバル時代のコリアンと日本人の相互理解、共生、境界と融合について考えていきたい。
到達目標Goal
文献や映像などを手がかりに、受講生が日常生活の中で無意識に形成している「先入観」を再検証しながら、受講生同士の討論を深め、それぞれの考えや理解を発展させていくことを目指す。受身の勉強ではなく、受講生同士が見解を発表し、互いに刺激し合い、自ら調べたり、問題を発見したりして、積極的に授業内で発信していくスキルを磨くことを目指す.
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
各学部のディプロマ・ポリシーのうち、以下に関連している。法学部・法律学科：DP3・DP4、法学部・政治学科：DP1、法学部・国際政治学科：DP1、文学部：DP1、経営学部：DP3、国際文化学部：DP2、人間環境学部：DP2、キャリアデザイン学部：DP1
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
本授業の基本的な流れは、以下の通りである。
ゼミ形式で進める。春学期は、「在日コリアン」の歴史と現在について基本事項を学習することを柱とする。テキストの内容を毎回レポーターの報告と全員の討論で読み進めていく。参加型授業である。理解を深めるために,随時,映像資料なども視聴しながら進行する。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
あり / Yes
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
1[対面/face to face]：ガイダンス
自己紹介、授業計画の説明
2[対面/face to face]：在日コリアン概説
世界のコリアン、日本のコリアン
3[対面/face to face]：第1章：在日朝鮮人世界の形成。１～３（併合前から関東大震災まで）
学生によるテキストの報告、映像
4[対面/face to face]：第1章：在日朝鮮人社会の形成。４～６（植民地支配と日本への定着化）
学生によるテキストの報告、映像
5[対面/face to face]：第2章：協和会体制と戦争動員。１～３（世界恐慌期の渡航・移民。協和会）
学生によるテキストの報告、映像
6[対面/face to face]：第2章：協和会体制と戦争動員４～５（強制連行、強制労働）
学生によるテキストの報告、映像
7[対面/face to face]：フィールドワーク
「在日朝鮮人歴史資料館」見学
8[対面/face to face]：第3章：戦後在日朝鮮人社会の形成１（戦後在日朝鮮人の出発）
学生によるテキストの報告、映像
9[対面/face to face]：第3章：戦後在日朝鮮人社会の形成２，３（占領政策、朝鮮戦争と在日朝鮮人）
学生によるテキストの報告、映像
10[対面/face to face]：第3章：戦後在日朝鮮人社会の形成４（帰国運動）
学生によるテキストの報告、映像
11[対面/face to face]：第4章：2世たちの模索１（日韓会談と在日社会）
学生によるテキストの報告、映像
12[対面/face to face]：第4章：2世たちの模索２～４（在日社会の変容）
学生によるテキストの報告、映像
13[対面/face to face]：終章：グローバル化の中の在日朝鮮人
学生によるテキストの報告、映像
14[対面/face to face]：まとめの討論
在日コリアンの現状と共生社会への課題
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
毎回、テキストの該当箇所を必ず熟読すること。テキスト以外の関連書籍も積極的に読むこと。新聞などニュースに注意を払い、ニュースを深く読むことを普段から心がけること。在日コリアンに関する時事問題などに、とりわけアンテナを張っておくこと。それぞれの課題にしっかり取り組むこと。本授業の準備学習・復習時間は、各2時間を標準とします。
テキスト（教科書）Textbooks
水野直樹・文京洙『在日朝鮮人 歴史と現在』（岩波新書）860円＋税。受講生は、全員、必ず購入すること。
参考書References
授業時に別途指示する。
成績評価の方法と基準Grading criteria
討論への積極的な参加など授業への貢献度50％、プレゼンテーション・期末レポート50％。理由のある場合を除き、原則的に全回出席のこと。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
共生のあり方には無限の可能性がある。現在進行形の諸問題にも、可能な限り取り組んでいきたい。
その他の重要事項Others
秋学期に開講される教養ゼミ「在日朝鮮人の歴史Ｂ」とともに履修し、春学期秋学期通年で履修することを薦めます。春学期に学んだ基礎的事項が、秋学期の学習に活きてきて、理解が深く広がります。