現代福祉学部Faculty of Social Policy and Administration
OTR200JB,OTR200JC（その他 / Others 200 , その他 / Others 200）専門演習ⅠＢSeminar 1B
髙良 麻子Asako KORA
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 現代福祉学部Faculty of Social Policy and Administration |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2022 |
| 授業コードClass code | N3027 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 秋学期授業/Fall |
| 曜日・時限Day/Period | 金5/Fri.5 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 多摩 |
| 教室名称Classroom name | 各学部・研究科等の時間割等で確認 |
| 配当年次Grade | 2 |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 他学部公開科目Open Program | |
| 他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes) | |
| グローバル・オープン科目Global Open Program | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | ○ |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| 入学年度Admission year | |
| カテゴリー（2021年度以前）Category (~2021) | |
| カテゴリー（福祉コミュニティ）Category (Department of Community Development) |
専門教育科目 演習・実習科目 |
| カテゴリー（臨床心理）Category (Department of Clinical Psychology) | |
| カテゴリー福祉コミュニティ学科（2020年度以前入学者）Category福祉コミュニティ学科 (~2020) | |
| カテゴリー福祉コミュニティ学科（2021年度以降入学者）Category福祉コミュニティ学科 (2021~) | |
| カテゴリー臨床心理学科（2020年度以前入学者）Category臨床心理学科 (~2020) | |
| カテゴリー臨床心理学科（2021年度以降入学者）Category臨床心理学科 (2021~) |
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Outline (in English)
This course is the second semester of a two-semester integrative practice course. Students will use the seminar format to learn how to achieve institutional change to meet a need, solve a social problem, and correct injustices as a social worker. Before/after each class meeting, students will be expected to spend three hours to understand the course content. Grading will be decided based on term-end presentation (40%) and in-class contribution (60%).
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
このゼミでは、社会的に不利な立場におかれている人びとのウェルビーイングの実現を目的に、抑圧や無視されている当事者の声を社会に届け、組織、地域、政策等における連鎖的変化をどのように起こすのかについて、ソーシャルワークの観点から検討する。
到達目標Goal
・社会問題の解決に向けた活動計画を策定することができる。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP2」と「DP3」と「DP5」と「DP6」に関連
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
専門演習ⅠAの学びをもとに、グループで社会問題の解決に向けた活動計画を策定する。授業ごとのリアクションペーパー等をもとに、次の回の授業でフィードバックを行う。
基本的には対面授業で実施するが、ゲストスピーカーの都合によってや個別面談は、オンラインにて実施する。また、大学の授業方針にもとづき授業形態の変更がある場合には、学習支援システムで伝える。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[対面/face to face]：オリエンテーション
授業内容の概要と目標の確認
第2回[対面/face to face]：社会問題の理解⑦
ゲストスピーカーへのインタビュー①
第3回[対面/face to face]：社会問題の理解⑧
ゲストスピーカーへのインタビュー②
第4回[対面/face to face]：社会問題の理解⑨
ゲストスピーカーへのインタビュー③
第5回[対面/face to face]：社会問題の解決に向けた活動計画の検討①
社会問題の解決に向けた目標
第6回[対面/face to face]：社会問題の解決に向けた活動計画の検討②
社会問題の解決に向けた活動
第7回[対面/face to face]：社会問題の解決に向けた活動計画の検討③
社会問題の解決に向けた目標と活動の共有
第8回[対面/face to face]：社会問題の解決に向けた活動計画の検討④
社会問題の解決に向けた活動
第9回[対面/face to face]：社会問題の解決に向けた活動計画の策定
社会問題の解決に向けた活動計画の策定
第10回[対面/face to face]：社会問題の解決に向けた活動計画の発表①
活動計画の発表のリハーサル
第11回[対面/face to face]：社会問題の解決に向けた活動計画の完成
リハーサルを踏まえての修正
第12回[対面/face to face]：社会問題の解決に向けた活動計画の発表②
活動計画の発表
第13回[対面/face to face]：個々の学びの総括
各自の学びの共有
第14回[対面/face to face]：総括
振り返りと課題認識
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
担当者として責任をもって、各時間の課題に関する準備を進めるとともに、授業での議論内容等を踏まえて理解を深める復習を行なってほしい。また、日頃から社会問題等に興味を持ち、講演会やボランティア等に参加することを期待する。
本授業の準備・復習時間は、各3時間を標準とします。
テキスト（教科書）Textbooks
特に指定しない。
参考書References
一般社団法人 日本ソーシャルワーク教育学校連盟編集（2021）『最新 社会福祉士養成講座・精神保健福祉士養成講座 12 ソーシャルワークの理論と方法 (共通科目)』中央法規
髙良麻子（2017）『日本におけるソーシャルアクションの実践モデル−「制度からの排除」への対処』中央法規
成績評価の方法と基準Grading criteria
・平常点60%
・社会問題の活動計画に関する発表 40%
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
２年生の最後にそれまでの学びの総括を行い、次年度からの卒業研究につなげます。