法学部Faculty of Law
POL300AD（政治学 / Politics 300）平和・軍事研究Ⅱ平和・軍事研究Ⅱ
権 鎬淵Hoyon KWON
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 法学部Faculty of Law |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2022 |
| 授業コードClass code | A0733 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 秋学期授業/Fall |
| 曜日・時限Day/Period | 水4/Wed.4 |
| 科目種別Class Type | 講義 |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | 各学部・研究科等の時間割等で確認 |
| 配当年次Grade | 1～4 |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 他学部公開科目Open Program | ○ |
| 他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes) | |
| グローバル・オープン科目Global Open Program | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| カテゴリー（法律学科）Category (法律学科) | |
| カテゴリー（政治学科（2021年度以降入学者））Category (政治学科（2021年度以降入学者）) | |
| カテゴリー（政治学科（2020年度以前入学者））Category (政治学科（2020年度以前入学者）) | |
| カテゴリー（国際政治学科（2021年度以降入学者））Category (国際政治学科（2021年度以降入学者）) | |
| カテゴリー（国際政治学科（2020年度以前入学者））Category (国際政治学科（2020年度以前入学者）) |
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すべて閉じるHide All
Outline (in English)
The first half of this course introduces the ideas and measures to achieve international peace which many scholars and politicians have envisioned.
It explains its details of ideas and will check how and why it will work or not. The second part of this course introduces the history of post-war Japan's military policy and the military situation of East-Asia surrounding Japan.
The aim of this course is to help students understand the correlation of war and peace , and the knowledge of Japan's military policy and military situation surrounding Jap[an.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
授業の前半は、戦後日本の軍事政策の概要と歩みに関して分析や解説を行う。授業の後半は、日本をめぐる東アジアの軍事情勢を詳しく分析する。領土問題をはじめ、日本や東アジアの主要な軍事争点を解説する。
これらを通じて、国際政治における戦争と平和に関する専門知識と東アジア地域の軍事情勢に関する知識を身につける。
到達目標Goal
平和や軍事問題に関する基礎知識の習得、国際政治への性悪説的なアプローチ、東アジア地域の情勢認識、自分なりの安全保障観の確立を目標とする。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP2」に強く関連。「DP1」、「DP3」、「DP4」に関連。
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
主に教員の講義をもって授業を行うが、理解を助けるために各種の映像物を見せることもある。関係する展示会（例えば、国際航空宇宙展など）や記念館への展覧や感想文を求めることもある。
毎回の授業の中で、前回の授業で提出されたリアクションペーパー、課題、小リポートに対する講評や解説も行う。
授業の形態は対面授業を原則とする。オンラインによる受講が保障されてる関係で、対面授業やオンライン同時中継が並行されるハイフレックス型授業になる。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
あり / Yes
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[対面/face to face]：平和とは何か
戦争がなければ平和なのか。
第2回[対面/face to face]：超大国による平和
勢力均衡による平和
過去に存在したり考案された平和構築方法の長短所と効力を検証
第3回[対面/face to face]：集団安保による平和
軍備競争による平和
過去に存在したり考案された平和構築方法の長短所と効力を検証
第4回[対面/face to face]：世界政府、国連による平和
過去に存在したり考案された平和構築方法の長短所と効力を検証
第5回[対面/face to face]：世界政府、国連による平和
地域統合、国際法による平和
過去に存在したり考案された平和構築方法の長短所と効力を検証
第6回[対面/face to face]：機能主義（functionalism）による平和
過去に存在したり考案された平和構築方法の長短所と効力を検証
第7回[対面/face to face]：終戦の状況と戦後日本のスタート
平和憲法、自衛隊創設、サンフランシスコ講和条約
第8回[対面/face to face]：日本の軍事政策１
日米安保
第9回[対面/face to face]：日本の軍事政策２
核政策・防衛大綱
第10回[対面/face to face]：日本の軍事政策３
自衛隊とその装備
第11回[対面/face to face]：領土問題
個別の領土問題を概観
第12回[対面/face to face]：中国の軍事政策
中国の核戦力・通常戦力
第13回[対面/face to face]：北朝鮮の軍事政策
核とミサイル戦力
南の韓国に対する戦略
第14回[対面/face to face]：韓国の軍事政策
北に対する戦略
通常戦力、兵役制度
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
参考文献を読んだり、映像（Youtubeなど）や展示物を見て、感想文を提出するように求められることがある。
本授業の準備・復習時間は、各２時間程度を目途とする。
テキスト（教科書）Textbooks
開講時に提示する。
参考書References
開講時に提示する。
成績評価の方法と基準Grading criteria
授業への参加（20%）、試験（80％）
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
特になし。