人文科学研究科Graduate School of Humanities
LIT500B3（文学 / Literature 500）比較文学研究ＡComparative Literature A
柳橋 大輔
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 人文科学研究科Graduate School of Humanities |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2024 |
| 授業コードClass code | X0241 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 春学期授業/Spring |
| 曜日・時限Day/Period | 火3/Tue.3 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | 市院棟-401 |
| 配当年次Grade | 院人英・修士課程・専門科目 |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| カテゴリーCategory |
英文学専攻 （修士課程） |
すべて開くShow all
すべて閉じるHide All
Outline (in English)
[Introduction to Comparative Media Studies: From Adaptation to ‘2.5D’]
Artistic expression that bridges different media has been the subject of theorizing in a variety of fields, including media studies, art studies, and literary studies. In this class, we will read excerpts from introductory research papers on topics such as adaptation, "transmedia," "media mix," and "2.5-dimensional" culture. We hope to discuss with you what is at stake and what approaches are possible in this field. Depending on students' interests, we may also cover a variety of phenomena, from manga to anime, from video games to film, and so on.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
【比較メディア研究序説──アダプテーションから〈2.5次元〉へ】
異なる媒体（メディウム）を橋渡しするかたちで行なわれる芸術表現については、メディア学や芸術学、文学研究などさまざまな領域で理論化が試みられてきました。昨今では、とりわけ英語圏の議論のなかで、デジタル・メディアの隆盛を背景に、すでに媒体相互の差異化が無効となった「メディア・コンヴァージェンス」「ポスト・メディア」の時代に突入している、と指摘する論者もみられます。
本授業では、文学研究における比較メディア研究の代表的な事例である映画化（アダプテーション）や、〈トランスメディア〉・〈メディアミックス〉、そして現代日本におけるもっともアクチュアルなケースである〈2.5次元〉文化などのトピックにかんする導入的な研究書の抜粋を読み進めていきます。その過程で、この分野で何が問題となっており、またどのようなアプローチが可能であるのかをみなさんとともに考えたいと思います。なお、受講生の関心によっては、文学に限らず、漫画からアニメへ、ヴィデオゲームから映画へ、といった多様な現象を扱うこともありうるでしょう。
到達目標Goal
比較メディア研究の現代的なトピックについてその概略を理解することができる。
メディアを横断する文学的・芸術的な表現を分析する方法を身につけ、実際に応用することができる。
ディスカッションにおいて自らの考えを論理的・説得的に伝達し、議論に貢献することができる。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP1」「DP2」に関連
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
比較メディア研究の文献（研究書の抜粋）を読み進めていきます。その際、受講生のみなさんにテクストの担当箇所を割り当て、その部分の内容をご自身の理解に沿って発表してもらう場合もあります。学期の後半には、比較メディア的な現象について受講生のみなさんにプレゼンテーションを行なってもらいます。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[対面/face to face]：オリエンテーション
自己紹介／授業内容の概要／比較メディア研究とは
第2回[対面/face to face]：〈アダプテーション〉【1】
ハッチオン『アダプテーションの理論』 読解と議論（1）
第3回[対面/face to face]：〈アダプテーション〉【2】
ハッチオン『アダプテーションの理論』 読解と議論（2）
第4回[対面/face to face]：〈アダプテーション〉【3】
ハッチオン『アダプテーションの理論』 読解と議論（3）
第5回[対面/face to face]：〈トランスメディア〉【1】
ジェンキンズ『コンヴァージェンス・カルチャー』 読解と議論（1）
第6回[対面/face to face]：〈トランスメディア〉【2】
ジェンキンズ『コンヴァージェンス・カルチャー』 読解と議論（2）
第7回[対面/face to face]：〈トランスメディア〉【3】
ジェンキンズ『コンヴァージェンス・カルチャー』 読解と議論（3）
第8回[対面/face to face]：〈メディアミックス〉【1】
スタインバーグ『日本はなぜ〈メディアミックスする国〉なのか』 読解と議論（1）
第9回[対面/face to face]：〈メディアミックス〉【2】
スタインバーグ『日本はなぜ〈メディアミックスする国〉なのか』 読解と議論（2）
第10回[対面/face to face]：〈メディアミックス〉【3】
スタインバーグ『日本はなぜ〈メディアミックスする国〉なのか』 読解と議論（3）
第11回[対面/face to face]：〈2.5次元〉【1】
須川亜紀子『2.5次元文化論』 読解と議論（1）
第12回[対面/face to face]：〈2.5次元〉【2】
須川亜紀子『2.5次元文化論』 読解と議論（2）
第13回[対面/face to face]：実践・比較メディア研究【1】
受講生による発表と議論（1）
第14回[対面/face to face]：実践・比較メディア研究【2】
受講生による発表と議論（2）
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
本授業の準備・復習時間は、それぞれ約２時間を標準とします。
毎回の授業のまえに、そのつど指定されたテクストの精読を行なっておいてください。
また、授業であつかっている理論的文章に適合する具体例にどんなものがありうるか、自分なりに考えつつ読んでいくようにしてください。
テキスト（教科書）Textbooks
必要なテクスト等は授業前後にそのつど配布します。
参考書References
授業中に適宜紹介します。
成績評価の方法と基準Grading criteria
平常点（レジュメ・テクスト読解・議論）60％
レポート課題（学期終盤でのプレゼンテーション）40％
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
履修生の関心に応じて扱うテクストを変更するなど、できるだけみなさんの研究に直接役立つ授業にしたいと思います。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
対面授業を想定しているものの、状況によってはオンライン授業に移行する必要が生じることもありえます。Zoom が使用できるよう、PCとネット環境を準備しておいてください。
その他の重要事項Others
授業の進度等により、授業内容が変更される可能性があります。
オフィスアワーを希望する場合は事前にメールで連絡をしてください。なお、メールアドレスは授業開始後に学習支援システムでお知らせします。
担当教員の専門分野等
＜専門領域＞
ドイツ文学、メディア研究
＜研究テーマ＞
近現代ドイツ文学、映画研究、比較メディア研究
＜主要研究業績＞①“Früher Tonfilm”［初期トーキー映画］（Handbuch Literatur & Film［文学と映画事典］, Berlin 2023)②Metaphorologie des Kinos［映画の隠喩学］. Bielefeld 2020（第19回日本独文学会・DAAD賞［ドイツ語研究書部門］）③「シュリンク『朗読者』と映画『愛を読むひと』――『文字の文化』の物語が映画になるとき」（『ドイツ文化事典』、丸善出版、2020年）④翻訳 Ｂ．シュティーグラー『写真の映像』月曜社、2015年（共訳）