公共政策研究科Graduate School of Public Policy and Social Governance
SOS700P1－001（その他の社会科学 / Social science 700）公共政策学特殊研究１ＡAdvanced Study on Public Policy and Social Governance 1A
北浦 康嗣Koji KITAURA
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 公共政策研究科Graduate School of Public Policy and Social Governance |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2024 |
| 授業コードClass code | X9322 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 春学期授業/Spring |
| 曜日・時限Day/Period | 水 7/ Wed.7 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | 市院棟‐303 |
| 配当年次Grade | |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| カテゴリーCategory |
公共政策学専攻 （博士後期課程）必修科目（研究指導科目） |
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Outline (in English)
The purpose of this class is to understand public economics and economic growth theory, and to think about how it is desirable to deal with real-world social problems from the perspective of economic theory.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
公共経済学および経済成長理論を理解した上で，現実の社会課題に対して，どのように取り組みことが望ましいかについて，経済理論的に検討することを目的とする。
到達目標Goal
（１）現実の社会課題を経済理論的に説明できる。
（２）先行研究と自身の社会課題の違いが説明できる。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP1」「DP2」「DP3」に関連、、特に「DP1」は特に強く関連している。
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
博士課程では，関心のある社会課題に対して，修士論文に基づいて，先行研究と自身の考えを比較しつつ報告を行う。その上で，学会や研究集会で報告できる能力を養う。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
なし / No
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[対面/face to face]：ガイダンス
今後，読むべき先行研究を報告してもらいます。
第2回[対面/face to face]：先行研究の報告（１）
1本目の先行研究を報告してもらいます。
第3回[対面/face to face]：先行研究の分析（１）
1本目の先行研究における分析方法を報告してもらいます。
第4回[対面/face to face]：先行研究の課題（１）
1本目の先行研究における課題を報告してもらいます。
第5回[対面/face to face]：先行研究の評価（１）
1本目の先行研究における評価を行います。
第6回[対面/face to face]：先行研究の報告（２）
2本目の先行研究を報告してもらいます。
第7回[対面/face to face]：先行研究の分析（２）
2本目の先行研究における分析方法を報告してもらいます。
第8回[対面/face to face]：先行研究の課題（２）
2本目の先行研究における課題を報告してもらいます。
第9回[対面/face to face]：先行研究の評価（２）
2本目の先行研究における評価を行います。
第10回[対面/face to face]：先行研究の報告（３）
3本目の先行研究を報告してもらいます。
第11回[対面/face to face]：先行研究の分析（３）
3本目の先行研究における分析方法を報告してもらいます。
第12回[対面/face to face]：先行研究の課題（３）
3本目の先行研究における課題を報告してもらいます。
第13回[対面/face to face]：先行研究の評価（３）
3本目の先行研究における評価を行います。
第14回[対面/face to face]：先行研究における論点整理
これまで読んだ先行研究との違いについて報告してもらいます。
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
準備学習として，先行研究（英文）を読み込んでください。
テキスト（教科書）Textbooks
授業中に指示します。
参考書References
授業中に指示します。
成績評価の方法と基準Grading criteria
先行研究と関心がある社会課題との違いを分析した論文10,000字で評価します（100％）。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
今年度が初めてです。
その他の重要事項Others
経済成長理論に基づいた経済理論的な分析を行います。それ以外は一切認めません。
担当教員の専門分野等
＜専門領域＞
マクロ経済学，公共経済学
＜研究テーマ＞
開発途上国における教育の役割
＜主要研究業績＞
Kitaura, Koji & Miyazawa, Kazutoshi, 2021. "Inequality and conditionality in cash transfers: Demographic transition and economic development," Economic Modelling, Elsevier, vol. 94(C), pages 276-287.