国際文化研究科Graduate School of Intercultural Communications
LNG500G1－308外国語実践研究A（ドイツ語）Practical Language Studies A
小川 敦OGAWA Atsushi
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 国際文化研究科Graduate School of Intercultural Communications |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2024 |
| 授業コードClass code | X2040 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 春学期授業/Spring |
| 曜日・時限Day/Period | 月2/Mon.2 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | 市BT‐0606 |
| 配当年次Grade | |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | 初回授業に出席し、受講許可を得ること |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience |
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Outline (in English)
【Course outline】
Students further develop their German language skills through close reading of geography and history textbooks used in secondary education in German-speaking countries, using dictionaries and grammar books.
【Learning Objectives】
Students learn to read German texts with complex vocabulary and grammar at a high level. Students will also gain an insight into the attitudes of people living in German-speaking countries.
【Learning activities outside of classroom】
Before/after each class meeting, students will be expected to spend 2 hours to understand the course content.
【Grading Criteria /Policy】
Active participation 40%
Midterm examination 30%
Final examination 30%
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
Gymnasium等、ドイツ語圏の中等教育（中学校・高校）で用いられる地理や歴史、公民の教科書を、辞書や文法書を用いながらじっくり読むことでこれまでに身につけたドイツ語力をさらに高めます。
到達目標Goal
語彙や文法の複雑なドイツ語テキストにじっくり向き合うことで今後研究にも使えるレベルの高いドイツ語を読めるようになる。
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
受講者にもよりますが、グループまたは個人で一文ずつ文を音読し、解析しながら読んでいきます。また、学生と教員、学生同士で解釈に違いが出た場合はじっくり議論します。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
1[対面/face to face]：イントロダクション
教材や授業の進め方の確認
2[対面/face to face]：ドイツ語圏の教科書を読む・その１
グループまたは個人でテキストを読み、文を解析し理解します。文法の解析に特に力を入れます（1）
3[対面/face to face]：ドイツ語圏の教科書を読む・その２
第２回に続き、グループまたは個人でテキストを読み、文を解析し理解します。文法の解析に特に力を入れます（2）
4[対面/face to face]：ドイツ語圏の教科書を読む・その３
第３回に続き、グループまたは個人でテキストを読み、文を解析し理解します。文法の解析に特に力を入れます（3）
5[対面/face to face]：ドイツ語圏の教科書を読む・その４
第４回に続き、グループまたは個人でテキストを読み、文を解析し理解します。文法の解析に特に力を入れます（4）
6[対面/face to face]：ドイツ語圏の教科書を読む・その５
第５回に続き、グループまたは個人でテキストを読み、文を解析し理解します。文法の解析に特に力を入れます（5）
7[対面/face to face]：ドイツ語圏の教科書を読む・その６
第６回に続き、グループまたは個人でテキストを読み、文を解析し理解します。文法の解析に特に力を入れます（6）
8[対面/face to face]：中間のまとめ、および読解の続き
前半で扱ってきたことのまとめを行います。
9[対面/face to face]：ドイツ語圏の教科書を読む・その７
グループまたは個人でテキストを読み、文を解析し理解します。文法の解析に加え、語彙や解釈にも力を入れます（1）
10[対面/face to face]：ドイツ語圏の教科書を読む・その８
第9回に続き、グループまたは個人でテキストを読み、文を解析し理解します。文法の解析に加え、語彙や解釈にも力を入れます（2）
11[対面/face to face]：ドイツ語圏の教科書を読む・その９
第10回に続き、グループまたは個人でテキストを読み、文を解析し理解します。文法の解析に加え、語彙や解釈にも力を入れます（3）
12[対面/face to face]：ドイツ語圏の教科書を読む・その１０
第11回に続き、グループまたは個人でテキストを読み、文を解析し理解します。文法の解析に加え、語彙や解釈にも力を入れます（4）
13[対面/face to face]：ドイツ語圏の教科書を読む・その１１
第12回に続き、グループまたは個人でテキストを読み、文を解析し理解します。文法の解析に加え、語彙や解釈にも力を入れます（5）
14[対面/face to face]：授業の最終的なまとめ
学期後半で学んだことを中心に、授業で扱ったまとめを行います。
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
毎回の授業の教材や資料は、学習支援システムで配布します。適宜予習してください。
本授業の準備学習・復習時間は各２時間を標準とします。
テキスト（教科書）Textbooks
特定の教科書は用いません。地理、歴史、政治をテーマとした教材をこちらで用意します。
参考書References
・1回生で用いたドイツ語文法を扱った教科書
・中島悠爾・朝倉巧・平尾浩三『ドイツ文法総まとめ』白水社、2003年
成績評価の方法と基準Grading criteria
授業への積極的な参加40％、中間試験30％、期末試験30％とします。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
受講者が自ら発言しやすい授業運営とするように努めています。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
教材は基本的に電子データでの配布となります。授業にはスマートフォンではなくタブレットまたはPCを持参してください。
その他の重要事項Others
授業ではドイツ語の文そのものを文法的に解析する力や多様な語彙力を身につけるようにしてください。