公共政策研究科Graduate School of Public Policy and Social Governance
SES700P2－003（環境創成学 / Sustainable and environmental system development 700）サステイナビリティ特殊研究２ＡAdvanced Study on Sustainability 2A
長谷川 直哉Naoya HASEGAWA
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 公共政策研究科Graduate School of Public Policy and Social Governance |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2024 |
| 授業コードClass code | X9740 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 春学期授業/Spring |
| 曜日・時限Day/Period | 土 2/ Sat.2 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | 市BT‐1301研究室 |
| 配当年次Grade | |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| カテゴリーCategory |
サステイナビリティ学専攻 （博士後期課程）必修科目（研究指導科目） |
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Outline (in English)
In this seminar, I will provide guidance on writing doctoral dissertations. The objective of this seminar is to develop multifaceted and scholarly problem-solving skills through the process of composing a doctoral thesis. The standard preparation and review time for this seminar is set at 2 hours each. Evaluation will be based on research content (90%) and presentation skills (10%).
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
本授業は博士論文の執筆に関係する先行研究について検討を行う。参加者は博士論文の構想や論点を踏まえ、検討すべき先行研究のリストを作成し毎回報告を行う。本授業を通じて、報告者は先行研究の論点と博士論文で取り上げる研究テーマの関係性を整理を行う。
到達目標Goal
博士論文のテーマの絞り込みを行う上で必要となる、先行研究の到達点（論点）や研究方法を渉猟し、博士論文のフレームワークを構想する。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP1」「DP2」「DP3」に関連している。
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
毎回、重要な先行研究について受講者による報告を求め、報告内容に関する討議を行う。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
なし / No
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[対面/face to face]：ガイダンス
授業の方針・進め方
第2回[対面/face to face]：これまでの研究内容について
修士論文の内容についての報告
第3回[オンライン/online]：博士論文の中間研究報告
研究テーマ・研究方法についての途中経過を報告
第4回[対面/face to face]：学会誌投稿論文の執筆計画
検討すべき先行研究のリストアップ
第5回[対面/face to face]：先行研究に関する報告①［E（環境）］
サステイナブル経営に関する先行研究論文の検討
第6回[オンライン/online]：先行研究に関する報告②［E（環境）］
サステイナブル経営に関する先行研究論文の検討
第7回[対面/face to face]：先行研究に関する報告③［S（社会）］
サステイナブル経営に関する先行研究論文の検討
第8回[対面/face to face]：先行研究に関する報告④［S（社会）］
サステイナブル経営に関する先行研究論文の検討
第9回[オンライン/online]：先行研究に関する報告⑤［G（ガバナンス）］
サステイナブル経営に関する先行研究論文の検討
第10回[対面/face to face]：先行研究に関する報告⑥［G（ガバナンス）］
サステイナブル経営に関する先行研究論文の検討
第11回[対面/face to face]：学会誌投稿論文のテーマ報告
博士論文提出の条件である学会誌投稿論文のテーマ決定
第12回[オンライン/online]：学会誌投稿論文の論点整理①
学会誌投稿論文の論定についての報告・討議
第13回[対面/face to face]：学会誌投稿論文の論点整理②
学会誌投稿論文の論定についての報告・討議
第14回[対面/face to face]：学会誌投稿論文の論点整理③
学会誌投稿論文の論定についての報告・討議
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
学生と相談し，進め方を決定していく。
テキスト（教科書）Textbooks
適宜，紹介する。
参考書References
長谷川直哉編著『サステナビリティ・トランスフォーメーションと事業構造改革』文眞堂,2023年
長谷川直哉編著『サステナビリティ白書2023』日本経営協会，2023年
長谷川直哉著『SDGsとパーパスで読み解く責任経営の系譜－時代を超えた企業家の使命』文眞堂，2021年
Naoya.HASEGAWA（2020）“Sustainable Management of Japanese Entrepreneurs in Pre-War Period from the Perspective of SDGs and ESG”(English Edition),Palgrave Macmillan
長谷川直哉編著『サステイナビリティ調査報告書』日本経営協会,2019年
長谷川直哉編著『企業家に学ぶESG経営』文眞堂，2019年
長谷川直哉編著『統合思考とESG投資』文眞堂，2018年
長谷川直哉編著『価値共創時代の戦略的パートナーシップ』文眞堂，2017年
長谷川直哉編著『企業家活動でたどるサステイナブル経営史』文眞堂，2016年
成績評価の方法と基準Grading criteria
下記基準に基づいて評価する。
研究報告：90％
討議への貢献度：10％
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
毎回の講義で学生からの意見を聴取し、講義に反映させている。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
パソコン
その他の重要事項Others
特になし
経営学
＜専門領域＞
CSR・企業倫理・ESG投資
＜研究テーマ＞
企業と社会のサステイナビリティ
＜主要研究業績＞
「企業社会の変容と共通価値の創造」『損害保険研究第76巻第3号』2014年
「利益の質保証－企業価値評価を巡る投資家の責任－」『日本経営倫理学会誌第20号』2013年