公共政策研究科Graduate School of Public Policy and Social Governance
SES700P2－001（環境創成学 / Sustainable and environmental system development 700）サステイナビリティ特殊研究１ＡAdvanced Study on Sustainability 1A
岡松 暁子Akiko OKAMATSU
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 公共政策研究科Graduate School of Public Policy and Social Governance |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2024 |
| 授業コードClass code | X9700 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 春学期授業/Spring |
| 曜日・時限Day/Period | 土 3/ Sat.3 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | 市BT‐0702 |
| 配当年次Grade | |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| カテゴリーCategory |
サステイナビリティ学専攻 （博士後期課程）必修科目（研究指導科目） |
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Outline (in English)
This course provides guidance for writing the doctoral dissertation on the theme of students' interests.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
受講者の関心のあるテーマにつき、博士論文執筆のための指導を行う。文献解題以外はすべて個別指導となるため、各回のテーマは各自の進捗状況により異なる。
到達目標Goal
博士論文執筆のための土台となる情報を収集し、1年次終了までに論文のテーマと仮説を設定する。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP1」「DP2」「DP3」に関連している。
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
博士課程１年生を対象とし、国際環境問題をめぐる法的諸問題につき文献講読、判例研究を行いながら、テーマの絞り込みを行う。続いて、テーマに 関連する判例や学術論文などの文献を蒐集し、講読と分析を行いつつ、仮説の設定とその実証方法の検討を行う。
文献解題以外は原則としてすべて個別指導となるため、各回のテーマは各自の進捗状況による。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
1[対面/face to face]：テーマの選定
各自の関心のあるテーマの候補について、議論の方向をさぐる。
2[対面/face to face]：文献購読
各自の関心のあるテーマにつき、文献を蒐集して解題する。
3[対面/face to face]：文献購読
各自の関心のあるテーマにつき、文献を蒐集して解題する。
4[対面/face to face]：文献購読
各自の関心のあるテーマにつき、文献を蒐集して解題する。
5[対面/face to face]：文献購読
各自の関心のあるテーマにつき、文献を蒐集して解題する。
6[対面/face to face]：文献購読
各自の関心のあるテーマにつき、文献を蒐集して解題する。
7[対面/face to face]：文献購読
各自の関心のあるテーマにつき、文献を蒐集して解題する。
8[対面/face to face]：テーマの設定（暫定テーマ）
暫定的にテーマと仮説を設定する。
9[対面/face to face]：文献購読
各自の関心のあるテーマにつき、文献を蒐集して解題する。
10[対面/face to face]：文献購読
各自の関心のあるテーマにつき、文献を蒐集して解題する。
11[対面/face to face]：文献購読
各自の関心のあるテーマにつき、文献を蒐集して解題する。
12[対面/face to face]：文献購読
各自の関心のあるテーマにつき、文献を蒐集して解題する。
13[対面/face to face]：文献購読
各自の関心のあるテーマにつき、文献を蒐集して解題する。
14[対面/face to face]：研究計画書の提出
論文執筆のための研究計画書を提出する。
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
各自の関心に沿って文献の講読、分析等を行う。
テキスト（教科書）Textbooks
受講者の関心に合わせて推薦する。
参考書References
受講者の関心に合わせて推薦する。
成績評価の方法と基準Grading criteria
平常点100％
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
特記事項なし。
担当教員の専門分野等
＜専門領域＞国際法
＜研究テーマ＞国際海洋法、国際原子力法、国際環境法
＜主要研究業績＞
１．繁田泰宏・佐古田彰編集代表、岡松暁子・小林友彦共同編集、鳥谷部壌・平野実晴編集協力『ケースブック国際環境法』東信堂、2020年。
２．「ロンドン条約・議定書と福島原発「ALPS処理水」問題」『外交』Vol. 77、2023年。
３．「国際原子力機関（IAEA）の安全基準と原発事故－国際法上の観点から」
『論究ジュリスト』2016年秋号（19号）。