市ヶ谷リベラルアーツセンター（ILAC）ILAC Course
LIT300LA（文学 / Literature 300）教養ゼミⅠLiberal Arts Seminar I
文学・マンガに視る〈居場所〉さがし
矢澤 美佐紀Misaki YAZAWA
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 市ヶ谷リベラルアーツセンター（ILAC）ILAC Course |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2024 |
| 授業コードClass code | Q6141 |
| 旧授業コードPrevious Class code | － |
| 旧科目名Previous Class title | － |
| 開講時期Term | 春学期授業/Spring |
| 曜日・時限Day/Period | 金3/Fri.3 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | 市BT‐0903 |
| 配当年次Grade | 法文営国2～4年 |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes |
定員制（20） |
| 他学部公開科目Open Program | ○ |
| 他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes) | 法・文・営・国生は300番台総合科目として履修すること |
| グローバル・オープン科目Global Open Program | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | ○ |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| 選択・必修Optional/Compulsory | |
| カテゴリー（2017年度以降）Category (2018~) |
2017年度以降入学者 ILAC科目 300番台 総合科目 教養ゼミ |
| カテゴリー（2016年度以前）Category (2017) |
すべて開くShow all
すべて閉じるHide All
Outline (in English)
Course outline： Considering modern Japanese sexual issues through women's literature and comic.
Learning Objectives： Learn about sexual problems from the Meiji era to the present day from the perspective of women.
Learning activities outside of classroom： Take two hours for review and preparation.
Grading Criteria /Policy： Normal score is 50%, term-end report is 50%.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
この授業の目的は、マンガや小説を通じて、主に女性作家が愛や性といった＜家族＞にまつわるジェンダーの問題や、労働のあり方をどのように描いてきたのか、その女性表現の実相を考察することにあります。それは、社会における＜居場所さがし＞の軌跡に迫ることでもあり、ジェンダー規範の生成を検証することでもあります。
歴史の中で、体制によって常に抑圧されてきた女性の視点から書かれた「女性文学」やマンガを視座に、日本の近代国家としての歩みを踏まえつつ、現代文学やマンガの生成と変容、芸術と社会の関係について学びます。
受講人数によりますが、可能な限りグループワークを取り入れます。また、各自が意見を発表することで自分自身の読みを深化させ、既成の芸術概念から自由に跳躍することがテーマです。
到達目標Goal
ジェンダーにまつわる様々な問題を、多様な女性表現から読み解くことで、近代から現代に至る性差のあり方や問題について考えます。作品の生まれた背景（作家個人・社会全体）を参考にした上で、その作品のモチーフと中心的なテーマ、作品構造、表現の特徴がいかに時代と結びついているのかを学びます。
現在の豊かなマンガ等の女性表現を生み出すに至った女性史の内側や、文学史の外部を参照しながら、抑圧される側にとっての「書くこと」の意味を追求します。適宜、映画・ドラマなどの映像作品や世界文学も参照します。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
各学部のディプロマ・ポリシーのうち、以下に関連している。法学部・法律学科：DP3・DP4、法学部・政治学科：DP1、法学部・国際政治学科：DP1、文学部：DP1、経営学部：DP3、国際文化学部：DP2、人間環境学部：DP2、キャリアデザイン学部：DP1
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
本授業は演習方式です。受講人数によりますが対象作品についてグループワークを行い、発表を通じて討議をしてもらいます。後半には、作品を選んで本格的な発表をしてもらい、まとめの講評をします。また、リアクションペーパーを使って、随時教員と学生、学生同士のコミュケーションをはかるなどし、学生のリアクションに関してはできるだけ具体的に対応します。
＊校外学習の日程に関しては、学生の予定を配慮して前後することがあります。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
あり / Yes
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
対面授業[対面/face to face]：ガイダンス
授業の目的、授業の進め方、成績のつけ方について
対面授業[対面/face to face]：池田理代子『ベルサイユのばら』
＜男装＞による居場所の追求
・グループワークと意見交換
対面授業[対面/face to face]：手塚治虫『リボンの騎士』
＜男装＞の系譜を探る
・グループワークと意見交換
対面授業[対面/face to face]：よしながふみ『大奥』
男女逆転劇の真相を考察する
・グループワークと意見交換
対面授業[対面/face to face]：萩尾望都『あそび玉』
管理社会における居場所さがし①
・グループワークと意見交換
対面授業[対面/face to face]：小川洋子『密やかな結晶』
管理社会における居場所さがし②
・グループワークと意見交換
対面授業[対面/face to face]：桐野夏生『日没』
管理社会における居場所さがし③
・グループワークによる意見交換
対面授業[対面/face to face]：大島弓子『ロングロングケーキ』
＜病＞における居場所
さがし
・グループワークと意見交換
対面授業[対面/face to face]：グループ発表のための準備
・作品を選んでグループワーク
・レジュメの作成
対面授業[対面/face to face]：グループ発表①
・互いの意見に耳を傾
ける
・自分の考えを深める
対面授業[対面/face to face]：グループ発表②
・互いの意見に耳を傾ける
・自分の考えを深める
対面授業[対面/face to face]：グループ発表③
・互いの意見に耳を傾ける
・自分の考えを深める
対面授業[対面/face to face]：一葉記念館か自由学園へ校外学習
作品の時代的背景を学習する
対面授業[対面/face to face]：授業のまとめ
質問への対応
期末レポートの準備
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
本授業の準備学習・復習時間は、各2時間を標準とします。
指定された作品や関連資料を事前によく読み込み、自分の意見をまとめておきましょう。授業後は、講義内容や教員のコメント、グループワークでの課題をふまえて、自分の考えを簡潔に文章化しておきましょう。
テキスト（教科書）Textbooks
取り扱う作品は、各自図書館で借りるなどして準備してほしいと思います。ただし、入手しにくいものはこちらで用意し、関連資料は随時配布します。詳しいことは授業内で指示します。
参考書References
矢澤美佐紀『女性文学の現在ー貧困・労働・格差』（２０１６・４、菁柿堂）、『［新編］日本女性文学全集』全12巻（矢澤・12巻責任編集、２０２０・３、六花出版）、岩淵宏子・長谷川啓編『ジェンダーで読む 愛・性・家族』（２００６・１０，東京堂出版）、岩淵宏子・北田幸恵編『はじめて学ぶ日本女性文学史 現代編』（２００５・５、ミネルヴァ書房）、脇田晴子他編『女性文学史』（１９８７・８，吉川弘文館）その他、マンガや映像作品については授業内で指示します。
成績評価の方法と基準Grading criteria
授業参加度とグループ発表等の平常点が50％、期末レポートが50％とします。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
授業資料はできるだけ早めに配布します。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
学習支援システムにて適宜資料を配布します。自宅でサイトが見られるようにしておいてください。
その他の重要事項Others
オフィスアワーは授業の前後とし、相談その他に応じます。