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市ヶ谷リベラルアーツセンター（ILAC）ILAC Course

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LANe200LA（英語 / English language education 200）
ニュース英語ⅠCurrent Issues in English Ⅰ

塩谷　幸子Sachiko SHIOYA

授業コードなどClass code etc

学部・研究科Faculty/Graduate school	市ヶ谷リベラルアーツセンター（ILAC）ILAC Course
添付ファイル名Attached documents
年度Year	2024
授業コードClass code	R2651
旧授業コードPrevious Class code	E1717
旧科目名Previous Class title	Computer Assisted English Learning Ⅰ
開講時期Term	春学期授業/Spring
曜日・時限Day/Period	月3/Mon.3
科目種別Class Type
キャンパスCampus	市ヶ谷
教室名称Classroom name	市BT‐0309
配当年次Grade	環2～4年（RSP生のみ1～4年）
単位数Credit(s)	1
備考（履修条件等）Notes	定員制（20）
他学部公開科目Open Program
他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes)
グローバル・オープン科目Global Open Program
成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers	○
成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes)
実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience
SDGsCPSDGs CP
アーバンデザインCPUrban Design CP
ダイバーシティCPDiversity CP
未来教室CPLearning for the Future CP
カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP
千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium
選択・必修Optional/Compulsory
カテゴリー（2017年度以降）Category (2018~)	2017年度以降入学者 ILAC科目 200番台外国語科目 4群［選択］外国語（英語・諸外国語）
カテゴリー（2016年度以前）Category (2017)

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Outline (in English)

This course is designed to nurture well-educated global citizens who can accurately understand various situations surrounding the world today and also grasp the society and culture of their own countries from an objective and multifaceted viewpoint.
　The main focus of this class is to improve students’ reading speed and accuracy through phrase reading and oral reading / shadowing practice. Shadowing is a language learning technique in which you listen to a model and repeat what you hear with as little delay as possible. The main benefits of this training are 1) improved speech perception, 2) fluency in pronunciation and speech, and 3) enhanced speed and accuracy in reading comprehension.
This course will cover a wide range of significant issues confronting the world today. It expects students to gain an increased critical understanding of them in order to become responsible global citizens.
・Students will learn to read and listen efficiently.
・Students will develop critical reading and thinking skills.
・Students will acquire knowledge and skills to become autonomous learners of English.

Students are required to practice phrase reading and shadowing at least for 60 minutes a week outside of class.

Grading Criteria: Final Exam (50%) + Presentation (20%) + Assignments (20 %) + Participation (10%)

授業で使用する言語Default language used in class

日本語 / Japanese

授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives

世界を取り巻く様々な状況を英語で正確に理解して、それを批判的に読み解き、その上で自国の社会や文化についても客観的かつ多面的な視点で捉えることのできる教養豊かな国際人を養成する。

到達目標Goal

　ニュース英語を正確に読み取る力、聴き取る力を養う。特に，シャドーイングの訓練を中心にリーディング・リスニング・スピーキング技能を高めていく。
　シャドーイングのトレーニングを通して１）音声知覚力の向上　２）発音・発話の流暢さ　３）読解力の速さ・正確さが獲得できる。シャドーイングは効果の高さから注目を浴びている学習活動だが，聞こえてくる音声を正確に聴き取り，再生し意味を理解しようとするため，認知的には非常に負荷の高い活動でもある。しかし，メタ認知活動モデルを使った独自の方法を利用することにより，無理なくマスターできるようになる。

この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?

各学部のディプロマ・ポリシーのうち、以下に関連している。人間環境学部：DP2

授業で使用する言語Default language used in class

日本語 / Japanese

授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）

ペア / グループワークを多用し、主体的に、対話的に、そしてより深く学び合う参加型（＝協働学習）の授業を行う。シャドーイングのパフォーマンスチェックや英作文のドラフトチェックなどもグループやペアで行う。提出課題に対しては、個別またはクラス全体のフィードバックを行う。使用するCALL（コンピュータ支援の語学学習）教室の特性を活かして、様々な学習ツール（グループワーク機能、音声＆文字チャット、音声録音など）を利用しながらクラスメートと共に効率よく学習する。洋楽、洋画、TOEICの問題等も副教材として積極的に活用する。

アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)

あり / Yes

フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class

なし / No

授業計画Schedule

授業形態/methods of teaching：対面/face to face

※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。