市ヶ谷リベラルアーツセンター（ILAC）ILAC Course
LANe100LA（英語 / English language education 100）English１ⅠEnglish1I
岩坪 友子Tomoko IWATSUBO
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 市ヶ谷リベラルアーツセンター（ILAC）ILAC Course |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2024 |
| 授業コードClass code | R0099 |
| 旧授業コードPrevious Class code | E0099 |
| 旧科目名Previous Class title | Ｅｎｇｌｉｓｈ１Ⅰ |
| 開講時期Term | 春学期授業/Spring |
| 曜日・時限Day/Period | 月1/Mon.1 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | 市外濠‐S402 |
| 配当年次Grade | 文1年［英語15組］ |
| 単位数Credit(s) | 1 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 他学部公開科目Open Program | |
| 他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes) | |
| グローバル・オープン科目Global Open Program | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| 選択・必修Optional/Compulsory | |
| カテゴリー（2017年度以降）Category (2018~) |
2017年度以降入学者 ILAC科目 100番台 外国語科目 4群［必修］英語 |
| カテゴリー（2016年度以前）Category (2017) |
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Outline (in English)
This course is designed to help students develop their reading and listening skills. Students will read essays on a wide range of issues in the world today and listen to conversations on a variety of related topics, thinking critically about them. Students will learn how to comprehend the structure and the argument of the passage and acquire the information they need. They will practice summarizing the passage they have read and commenting on related topics. The course will offer instruction of and practice in the development of effective listening skills. Students will also give a short presentation, integrating skills and knowledge acquired during the course and developing their confidence in English communication.
The goals are to develop the abilities to understand and summarize the essays accurately, grasp the main points of spoken materials, read aloud effectively, and communicate one's thoughts and opinions on the topics.
Completing assignments (preparation for the class, including listening to a recording, reading the text and answering questions) before each class meeting is essential. Students are expected to spend at least one hour per week preparing for and reviewing each class.
Grading criteria: active class participation, assignments and quizzes (50%), final examination (25%), final presentation (25%). In principle, no more than 3 absences per semester are allowed.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語・英語併用 / Japanese & English
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
社会・文化の諸相を扱う英語教材を通して、知識や問題意識、クリティカル・シンキング力を養いながら、主として英語リーディング力とリスニング力を伸ばします。書かれた／話された内容を理解し、考察し、要約・説明したり意見を述べる練習を行い、自信と関心を深めます。
到達目標Goal
(1)教材レベルの英語の文章について、構成・内容を理解し、日本語や平易な英語で要約できる
(2)教材レベルの英語の音声を聞いて、内容を理解できるとともに、伝わりやすいイントネーションで発音・音読できる
(3)教材の多様なトピックについて、情報収集や多面的考察を行い、情報や自分の見解を日本語や平易な英語で論理的に表現できる
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
各学部のディプロマ・ポリシーのうち、以下に関連している。法学部・法律学科：DP3・DP4、法学部・政治学科：DP1、文学部：DP1、経営学部：DP1
授業で使用する言語Default language used in class
日本語・英語併用 / Japanese & English
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
予習を前提として、授業ではまとまった長さの会話および文章の内容や表現の確認・練習を行います。教科書は各課リスニングとリーディングのパートから成り、受信→考察→発信の流れを促す構成です。リスニングでは音の性質・会話の展開・話者の態度・表現などに注目します。リーディングでは批判的思考も意識しつつ全体および各パラグラフの構成・要旨の把握を主眼とし、必要に応じて細部の確認も行います。また、使う目線から便利な語彙や表現を参考にして論理的な表現方法を身につけることを目指します。付属音声は、単語の強勢・抑揚・間の取り方に留意して、リスニング力と読解力の向上に役立てるとともに、スピーキングや音読のモデルとして音読練習に活用し、内容を理解した上での自然で明瞭な発話を目指します。ペア・グループ・クラス全体で、日本語や英語での要約や意見交換、会話・音読練習を行います。予習・復習や理解・考察などについて、口頭や小テスト、期末テスト等で確認します。質問や小テスト等へのフィードバックやアドバイスを授業内で行います。学期末プレゼンテーションは指示に沿って原稿を期日までに提出し、リハーサル・推敲を経て実施します。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
1 [対面/face to face]：イントロダクション。Unit 1 Cross-cultural understanding 導入
授業の概要説明。リスニング（ディクテーション・会話練習）、リーディング（速読・要約・意見交換）
2[対面/face to face]：Unit 1 High & Low 理解と考察
リーディング（要約・精読・意見交換）
3[対面/face to face]：Unit 2 Foods 導入
リスニング（ディクテーション・会話練習）、リーディング（速読・要約・意見交換）
4 [対面/face to face]：Unit 2 Sustaining Culture 理解と考察
リーディング（要約・精読・意見交換）
5 [対面/face to face]：Unit 3 Foreign language learning 導入
リスニング（ディクテーション・会話練習）、リーディング（速読・要約・意見交換）
6 [対面/face to face]：Unit 3 Will Machine Translation Replace Human Translators? 理解と考察
リーディング（要約・精読・意見交換）
7 [対面/face to face]：Unit 4 Sports 導入
リスニング（ディクテーション・会話練習）、リーディング（速読・要約・意見交換）
8[対面/face to face]：Unit 4 Obstacle Course Racing 理解と考察
リーディング（要約・精読・意見交換）
9 [対面/face to face]：Unit 5 Fashion 導入
リスニング（ディクテーション・会話練習）、リーディング（速読・要約・意見交換）
10 [対面/face to face]：Unit 5 The History of Jeans 理解と考察。プレゼンテーション・リハーサル導入
リーディング（要約・精読・意見交換）
11 [対面/face to face]：Unit 6 Living things 導入。プレゼンテーション・リハーサル導入
リスニング（ディクテーション・会話練習）、リーディング（速読・要約・意見交換）
12 [対面/face to face]：Unit 6 Safer Distance 理解と考察。プレゼンテーション・リハーサル導入
リーディング（要約・精読・意見交換）。プレゼンテーションのアドバイス
13 [対面/face to face]：期末テスト。プレゼンテーションのリハーサルと春学期の復習
春学期末テスト。プレゼンテーションの準備・練習・アドバイス。春学期の総復習
14 [対面/face to face]：プレゼンテーション。春学期のまとめ
発表・質疑応答・意見交換・講評。学期の振り返りと今後の展望
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
本授業の準備学習・復習時間は、合わせて1時間を標準とします。/University guidelines suggest preparation and review should be around an hour a week for a one-credit course.
※予習→授業→復習を基本のセットとし、準備学習して積極的に授業に臨み、復習で理解を深め定着させ、苦手克服・実力向上を目指すとともに、発展的な自習の意欲・習慣の構築を目指します
①予習：(1)テキストのリスニング・リーディング問題を解き、根拠も準備(2)会話と文章の主旨の把握。未知の語句は文脈から類推、続いて辞書で確認(3)パラグラフごとの要約（1～2文程度）を日本語と英語で練習(4)ダウンロード音声の区切り・抑揚などに留意して音読練習
②復習：(1)テキストを再読。復習用資料を活用し重要表現は書いたり声に出して定着(2)ダウンロード音声を（テキストを見ながら／見ないで）リピート／シャドーイング(3)テキストで使われているキーワードや表現を使って内容の要約を言う／書く(4)主題についての自分の意見を言う／書く(5)書籍やウェブサイト等で情報収集し視野を広げる
③プレゼンテーション準備：プレゼン用資料を参考に少しずつ準備、原稿を指示に沿って期限内に提出、リハーサル・推敲する
※指示されたリスニング教材：(1)スクリプトなしで大意の把握を目指して聞く(2)スクリプトを見て細部を確認しながら繰り返し聞く(3)音読練習
テキスト（教科書）Textbooks
VELC研究会教材開発グループ、望月正道、静哲人、熊澤孝昭 編著、AMBITIONS Intermediate（４技能統合型で学ぶ英語コース：中級編）金星堂、￥2,100(税込￥2,310) ※必要に応じてその他の教材・資料を活用する際は配布または指示します
参考書References
随時授業中に紹介・指示します
成績評価の方法と基準Grading criteria
平常点（毎回の授業への取り組み・課題・小テストなど）50%、期末テスト25%、プレゼンテーション25%の割合で、上記到達目標(1)(2)(3)の達成度に照らして評価します。※欠席が３回を超過すると原則として単位取得の資格を失いますので注意してください
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
多様なトピックでいろいろな能力を鍛えることができ楽しかったなどの声が聞かれましたので、みなさんの取り組み・成長をサポートできるよう内容・手法の充実を図りたいと思います
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
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その他の重要事項Others
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