市ヶ谷リベラルアーツセンター（ILAC）ILAC Course
SOS200LA（その他の社会科学 / Social science 200）社会思想ＬＢSocial Thought LB
洪 貴義Kiwi HONG
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 市ヶ谷リベラルアーツセンター（ILAC）ILAC Course |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2024 |
| 授業コードClass code | Q2402 |
| 旧授業コードPrevious Class code | P2214 |
| 旧科目名Previous Class title | 社会思想Ⅱ |
| 開講時期Term | 秋学期授業/Fall |
| 曜日・時限Day/Period | 月2/Mon.2 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | 市Y‐Y603 |
| 配当年次Grade | 法文営国環キ2～4年 |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 他学部公開科目Open Program | |
| 他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes) | |
| グローバル・オープン科目Global Open Program | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | ○ |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| 選択・必修Optional/Compulsory | |
| カテゴリー（2017年度以降）Category (2018~) |
2017年度以降入学者 ILAC科目 200番台 リベラルアーツ科目 2群（社会分野） |
| カテゴリー（2016年度以前）Category (2017) |
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Outline (in English)
This class aims to learn about the history and culture of Koreans in Japan. In this class, students will learn about the identity of Koreans in Japan and the world of works such as poetry, literature, movies, music, and performing arts, based on the modern history of Korea and Japan relation.
The standard time for preparation and review for taking classes is two hours each. Specifically, it is possible to read the specified parts of the text in advance as preparation study, and to review the lecture contents and read the reference materials as review.
Grades will be evaluated based on 10 comments (50%) submitted after each class, plus one final report (50%).
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
この授業では在日朝鮮人の歴史と文化を学ぶことを目的とする。日本と朝鮮半島（南北）の近現代史の諸関係から生み出され、この3ヶ国のはざまにあって日本で存在しているコリアンが在日朝鮮人という存在である。この授業では3ヶ国の近現代史をふまえながら、在日朝鮮人のアイデンティティーのありかたを様々な社会思想と連関させて学ぶことを目的としている。
到達目標Goal
テキストや講義を通して日本や朝鮮半島の近現代史を理解することができる。
テキストや講義を通して在日朝鮮人に対する正確な理解を持つことができる。
テキストや講義を通して考えたことをコメントやレポートに表現することができる。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
各学部のディプロマ・ポリシーのうち、以下に関連している。法学部・法律学科：DP3・DP4、法学部・政治学科：DP1、法学部・国際政治学科：DP1、文学部：DP1、経営学部：DP3、国際文化学部：DP3、人間環境学部：DP2、キャリアデザイン学部：DP1
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
授業は講義形式で行う。各回の授業を進めるごとに毎回コメントを提出してもらい、それに対して授業の中でフィードバックしていく。
（基本的には対面授業だが、特別な事情が生じた場合のみオンライン授業を行うこともある。）
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
1[対面/face to face]：ガイダンス
授業の概要と目的、進め方、受講の仕方、成績評価の方法などについて説明
2[対面/face to face]：導入（１）
在日朝鮮人という存在
3[対面/face to face]：導入（２）
歴史的背景
4[対面/face to face]：在日3世のカフカ（１）
新しい在日論
5[対面/face to face]：在日3世のカフカ（２）
日本人との共通平面
6[対面/face to face]：白楽晴（ペク・ナクチョン）を読む
知恵の時代のために（１）
7[対面/face to face]：白楽晴を読む（2）
知恵の時代のために（２）
8[対面/face to face]：ベネディクト・アンダーソン（1）
「想像の共同体」とは何か（１）
9[対面/face to face]：ベネディクト・アンダーソン（2）
「想像の共同体」とは何か（２）
10[対面/face to face]：カナファー二の小説を巡って
ガッサン・カナファー二『太陽の男たち』について
11[対面/face to face]：ピエール・クラストル
を読む（１）
『国家に抗する社会』とは何か（１）
12[対面/face to face]：ピエール・クラストルを読む（２）
『国家に抗する社会』とは何か（２）
13[対面/face to face]：マルクスを読む（１）
生産様式と交換様式について（１）
14[対面/face to face]：マルクスを読む（２）
生産様式と交換様式について（２）
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
本授業の準備学習・復習時間は、各2時間を標準とする。具体的には準備学習としてテキストの指定した箇所を事前に読んでおくこと、また復習としては講義内容を振り返り、参考文献を読み進めるなどのことができる。
テキスト（教科書）Textbooks
第1回のガイダンス時に説明する。
参考書References
その他の参考資料については授業中に指定、配布する。
成績評価の方法と基準Grading criteria
各授業後に提出してもらう授業レビューシート10回分を（50％）とし、
さらに期末レポート1回分を（50％）とし、合わせて100パーセントとして成績評価を行う。この両者を提出することで成績評価を行う。
評価の基準としては授業内容を正確に理解していること、その理解内容を自分の言葉で表現できていることとする。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
特になし。