市ヶ谷リベラルアーツセンター（ILAC）ILAC Course
CUA200LA（文化人類学・民俗学 / Cultural anthropology 200）文化人類学ＬCultural Anthropology L
長沢 利明Toshiaki NAGASAWA
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 市ヶ谷リベラルアーツセンター（ILAC）ILAC Course |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2024 |
| 授業コードClass code | Q2388 |
| 旧授業コードPrevious Class code | P2178 |
| 旧科目名Previous Class title | 文化人類学Ⅱ |
| 開講時期Term | 秋学期授業/Fall |
| 曜日・時限Day/Period | 月5/Mon.5 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | 市外濠‐S405 |
| 配当年次Grade | 法文営国環キ1～4年 |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 他学部公開科目Open Program | |
| 他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes) | |
| グローバル・オープン科目Global Open Program | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | ○ |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| 選択・必修Optional/Compulsory | |
| カテゴリー（2017年度以降）Category (2018~) |
2017年度以降入学者 ILAC科目 200番台 リベラルアーツ科目 2群（社会分野） |
| カテゴリー（2016年度以前）Category (2017) |
すべて開くShow all
すべて閉じるHide All
Outline (in English)
Course outline:about general theory of cultural anthropology, basic problems on cross cultural and environmental facts.
Learning objectives:We will consider the "relationship between humans and culture" as the most fundamental research question of cultural anthropology, presenting a variety of specific themes.
Learning activities outoside of classroom:The standard preparation and review time for this class is 2 hours each.
Grading criteria/policies:You overall grade in the claas will be decided based on the following. Term-end examination:100%.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
文化人類学の基礎について学ぶ。人間と文化との関係の構造的な理解をめざし、さまざまなテーマからそれを見ていく。
到達目標Goal
文化人類学のもっとも基本的な研究課題としての「人間と文化との関係」を、さまざまな具体的テーマを提示しながら、考えていく。特に、文化の変容面・動態的側面に注目しつつ、生態環境・生活空間・儀礼構造・民間信仰・民族問題などの諸側面から、この問題を検討していってみることとする。この作業を通じて、文化人類学的な物の考え方や研究方法、分析視角などを学んでいくことにし、極力わかりやすい形で、それを講義していってみたい。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
各学部のディプロマ・ポリシーのうち、以下に関連している。法学部・法律学科：DP3・DP4、法学部・政治学科：DP1、法学部・国際政治学科：DP1、文学部：DP1、経営学部：DP3、国際文化学部：DP3、人間環境学部：DP2、キャリアデザイン学部：DP1
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
毎回ひとつずつ基本テーマを取り上げ、それに関する詳細情報やデータ類を提示しつつ、解説と検討をおこなう。
課題等の提出・フィードバックは「学習支援システム」を通じて行う予定です。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
なし / No
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
①[対面/face to face]：プロローグ
受講にあたっての注意事項、授業の全体計画などについて解説。
②[対面/face to face]：焼畑と植生Ⅰ
日本の焼畑農業の実態を長野県秋山郷を例に解説する。
③[対面/face to face]：焼畑と植生Ⅱ
日本の焼畑農業の実態を山梨県奈良田を例に解説する。
④[対面/face to face]：住居と生活空間
住居と居住空間の多様性、その文化的拝啓などについて学ぶ。
⑤[対面/face to face]：年中行事の構造
日本の年中行事の特色を、その構造分析の側面から開設する。
⑥[対面/face to face]：民間信仰と文化変容
宗教人類学および日本の民間信仰の特性について学ぶ。
⑦[対面/face to face]：台湾の社会と民族問題
台湾における多民族社会の実情と問題点について学ぶ。
⑧[対面/face to face]：アミ族の社会変化
母系制社会の変容の実態をアミ族を例に解説する。
⑨[対面/face to face]：ブヌン族の社会変化
父系制社会の変容の実態をブヌン則を例に解説する。
⑩[対面/face to face]：東京のムスリム
日本におけるイスラム教徒の実情を、タタール人社会を例に解説する。
⑪[対面/face to face]：沖縄文化の特色
沖縄の固有文化の特色とその国際性について学ぶ。
⑫[対面/face to face]：冬季フィールドワーク解説
冬休みのフィールドワークとレポート作成について解説。
⑬[対面/face to face]：文化人類学の将来
全体の補足解説として、これからの文化人類学研究の課題・方向性を述べる。
⑭[対面/face to face]：秋学期授業のまとめ
秋学期授業の全体的な総括をおこなう。
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
自宅での復習をおこない、配布されたプリント資料などを通読し、整理しておくこと。教員への質問事項なども用意しておくことがのぞましい。本授業の準備学習・復習時間は、各2時間を標準とします。
テキスト（教科書）Textbooks
教科書は特に使用せず、そのかわりに毎回、教室でプリント資料を配布する。それが、いわばテキストがわりとなる。
参考書References
必要な文献資料や読んでおくべき参考書類は、授業時間内に適宜紹介していく。
成績評価の方法と基準Grading criteria
学期末授業時間内試験によって成績評価をおこなう（100％）。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
授業改善アンケート結果を尊重し、極力受講者からの要望を取り入れ、つねに授業内容の改善につとめていく。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
特になし。
その他の重要事項Others
特になし。