市ヶ谷リベラルアーツセンター（ILAC）ILAC Course
SOC100LA（社会学 / Sociology 100）社会学ⅡSocial Science II
徐 玄九Hyonku SO
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 市ヶ谷リベラルアーツセンター（ILAC）ILAC Course |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2024 |
| 授業コードClass code | Q2132 |
| 旧授業コードPrevious Class code | P2142 |
| 旧科目名Previous Class title | 社会学Ⅱ |
| 開講時期Term | 秋学期授業/Fall |
| 曜日・時限Day/Period | 月4/Mon.4 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | 市G‐G602 |
| 配当年次Grade | 法文営国環キ1～4年 |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 他学部公開科目Open Program | |
| 他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes) | |
| グローバル・オープン科目Global Open Program | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | ○ |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| 選択・必修Optional/Compulsory | |
| カテゴリー（2017年度以降）Category (2018~) |
2017年度以降入学者 ILAC科目 100番台 基盤科目 2群（社会分野） |
| カテゴリー（2016年度以前）Category (2017) |
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Outline (in English)
（Course outline）
What is modern society? How can we understand it? How does society affect individual lives? The aim of this course is to help students acquire the basic sociological concepts and terms, and to develop a beginning critical perspective on the structure of our modern society.
（Learning Objectives）
The goals of this course are to understand the basic issues, principles, and approaches of sociology.
（Learning activities outside of classroom）
Since materials such as resumes and reference materials are distributed in advance, grasp the content of the lesson as a preparatory lesson and review it after the lesson.
・Two hours of advanced study: study concepts and read textbooks and references in advance.
・2 hours of post-course learning: Organize notes, look up textbooks, and read related literature.
(Grading Criteria /Policy）
Final exams (50%), preparation and review tasks (30%) and participation in biweekly group discussions (20%).
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
担当教員の作成した教材を含む文献や映像資料を用いて、実際の社会現象を取り上げつつ講義形式を中心に学習を進める。また、学習内容の定着と応用を目的として、授業内で演習やコメント作成に取り組むことがある。受講生の提出物は、個人情報に留意したうえで適宜授業にフィードバックする。
到達目標Goal
この授業では、社会学の基本的な概念や理論を学習するとともに、社会現象を構造と運動、ミクロとマクロの両面から考察する視点を学ぶ。さらに、「社会」の複層性に対する理解を深めつつ、社会的事柄の成り立ちを多角的に考察する視点の習得をめざす。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
各学部のディプロマ・ポリシーのうち、以下に関連している。法学部・法律学科：DP3・DP4、法学部・政治学科：DP1、法学部・国際政治学科：DP1、文学部：DP1、経営学部：DP3、国際文化学部：DP3、人間環境学部：DP2、キャリアデザイン学部：DP1
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
・対面授業で実施する。可能なかぎり双方的な授業を心がける。とくに、テーマごとの関連性を重視しながら、具体的で身近なものから抽象的なものへと話題を進める。理解を深めるために、絵画や詩、映像資料などの教材も取り入れて視覚的な理解も図る。
・授業資料（PDF ファイル）はHoppiiで配布する。
・リアクションペーパー課題の提出を求める予定であり、課題等のフィードバックはHoppiiを通じて行う予定である。
・講義のはじめと終わりに意見交換や質疑応答の時間を設ける。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
1[対面/face to face]：家族の変容
Z・バウマン『リキッド・モダニティ』の一部講読
2[対面/face to face]：現代女性のライフコース
岩上真珠『ライフコースとジェンダーで読む家族』一部講読
3[対面/face to face]：個人化
Z・バウマン『個人化社会』一部講読
4[対面/face to face]：郊外（化）
東京近郊のベッドタウンの歴史と現状
5[対面/face to face]：自己の社会学
現代社会学におけるアイデンティティ論
6[対面/face to face]：現象学的社会学の視点
リアリティの変容
7[対面/face to face]：逸脱
犯罪社会学の視点
8[対面/face to face]：環境社会学の視点
公害
9[対面/face to face]：開発と自然
持続可能なエネルギー
10[対面/face to face]：少子高齢化と地域
「限界集落」の概念と実態
11[対面/face to face]：「福祉社会」
福祉社会論の歴史と現状
12[対面/face to face]：格差社会論
「ワーキングプア」の観点から
13[対面/face to face]：国際社会学の視点
国境を超える「日本社会」
14[対面/face to face]：「近代社会」の変容
Z・バウマン『リキッド・モダニティ』の一部講読
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
本授業の準備学習・復習時間は、各2時間を標準とします。
テキスト（教科書）Textbooks
教科書は使用せず、配布資料（レジュメ、文献資料、いずれもPDF形式）に基づき授業を進める。
参考書References
大澤真幸（2019）『社会学史』講談社現代新書。
三上剛史（2010）『社会の思考―リスクと監視と個人化』学文社。
ジークムントバウマン（2001）森田典正訳『リキッド・モダニティ―』大月書店。
成績評価の方法と基準Grading criteria
期末テスト（50％）、リアクションペーパー課題（30％）、平常点（質疑応答やグループディスカッションへの参加：20％）
詳細な評価基準は以下の通りである。
〈期末テスト〉
40-50点：以下の条件を満たしたうえで到達目標を達成できたと認められる場合
30-39点：以下の条件を満たしたうえで、明確な論点の提示、論理的な論述がなされている場合
10-29点：授業内容の理解、概念の正しい使用が認められている場合
1-9点：不十分ながら最低限の理解と論点が提示されている場合
〈リアクションペーパー課題〉
12-15点：授業内容の十分な理解が認められ、自分の意見が自分の言葉で論理的に述べられている場合
5-11点：不十分ながら授業内容を理解していると認められる場合
1-4点：最低限の理解は認められる場合
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
・質疑応答の時間を増やす。
・アクティブラーニングの時間を増やす。