人間社会研究科Graduate School of Social Well-being Studies
SOW600J1（社会福祉学 / Social Welfare 600）実践研究演習ⅠField Study Practicum I
佐野 竜平Ryuhei SANO
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 人間社会研究科Graduate School of Social Well-being Studies |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2024 |
| 授業コードClass code | S0207 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 年間授業/Yearly |
| 曜日・時限Day/Period | 集中・その他/intensive・other courses |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 多摩 |
| 教室名称Classroom name | 多多他-その他 |
| 配当年次Grade | 1 |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | ○ |
| カテゴリーCategory |
福祉社会専攻 演習科目 |
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Outline (in English)
【Course Outline】The course will focus on the necessary skills and methods related to students' research topics.
【Learning Objectives】By the end of the course, students are expected to have learned how to collect and analyze data to advance their research.
【Learning activities outside of classroom】Before/after each class, students will be expected to spend 2 hours in total to understand the course contents.
【Grading Criteria /Policy】Grading will be determined based on in-class contribution (60%) and the submission of tasks (40%).
授業で使用する言語Default language used in class
日本語・英語併用 / Japanese & English
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
研究に必要なデータ収集・分析方法を学ぶ。
到達目標Goal
研究を進めるためのデータ収集・分析方法や他の実践スキルを身に付ける。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP6」と「DP8」と「DP9」と「DP10」に関連
授業で使用する言語Default language used in class
日本語・英語併用 / Japanese & English
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
研究テーマに沿ったデータ収集・分析に必要なアレンジを進めていく。対面を基本に、一部オンラインを組み合わせて実施する。本講義の授業計画のお知らせ・教材・課題の提示およびフィードバックについては、講義スタイルに関わらず、学習支援システム、Googleフォームまたは対面・オンライン面談等でその都度行う。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
あり / Yes
授業計画Schedule
授業形態/methods of teaching：対面/face to face
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回[対面/face to face]：オリエンテーション前半
春学期の進め方について確認
第2回[対面/face to face]：データ収集の準備
データ収集について準備
第3回[対面/face to face]：データ収集の方法検討
データ収集方法を検討
第4回[対面/face to face]：データ収集スキル
データ収集スキルについて意見交換
第5回[対面/face to face]：質的調査法（文献）
質的調査法に関する文献を整理
第6回[対面/face to face]：質的調査法（国内）
質的調査法を学ぶ（国内論文）
第7回[対面/face to face]：質的調査法（海外）
質的調査法を学ぶ（海外論文）
第8回[対面/face to face]：フィールド調査法の検討
フィールド調査法を検討
第9回[対面/face to face]：フィールド調査法の試行
フィールド調査法を実践
第10回[対面/face to face]：フィールド調査法の習得
フィールド調査法の経験から学ぶ
第11回[対面/face to face]：関連研究レビュー（総論）
関連研究から手法を学ぶ（総論）
第12回[対面/face to face]：関連研究レビュー（国内）
関連研究から手法を学ぶ（国内）
第13回[対面/face to face]：関連研究レビュー（海外）
関連研究から手法を学ぶ（海外）
第14回[対面/face to face]：中間総括
これまでの振り返り
第15回[対面/face to face]：オリエンテーション後半
秋学期の進め方について確認
第16回[対面/face to face]：研究仮説の草案
研究仮説を作成
第17回[オンライン/online]：研究仮説の検討
研究仮説について意見交換
第18回[対面/face to face]：研究仮説の見直し
研究仮説をレビュー
第19回[対面/face to face]：フィールド訪問の検討
現場訪問を検討
第20回[オンライン/online]：フィールド訪問準備
現場訪問を打診
第21回[オンライン/online]：フィールド訪問の計画
現場訪問のスケジューリング
第22回[対面/face to face]：フィールド調査実践（団体）
調査準備を進め、実施（団体）
第23回[対面/face to face]：フィールド調査実践（個人）
調査準備を進め、実施（個人）
第24回[オンライン/online]：フィールド調査実践（その他関係者）
調査準備を進め、実施（その他関係者）
第25回[対面/face to face]：フィールド調査実践（フォローアップ）
実施した内容についてフォローアップ
第26回[対面/face to face]：中間報告の準備
フィールド調査報告の準備
第27回[対面/face to face]：中間報告
フィールド調査報告の実施
第28回[対面/face to face]：レビュー
1年間の振り返りと要点の再確認
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
毎回進捗報告や確認が求められるので、事前準備が不可欠となる。本講義の準備学習・復習時間は各2時間を標準とする。
テキスト（教科書）Textbooks
特に指定なし。必要に応じて資料等を適宜配布。
参考書References
必要に応じて適宜紹介。
成績評価の方法と基準Grading criteria
講義への参加：60%、課題への取り組み・提出：40%
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
院生による様々なアイディアを応用。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
研究を進めるための機器（パソコン、スマートフォン等含む）。論文執筆にかかる諸準備。
その他の重要事項Others
上述の計画は、若干変更する場合あり。長年海外の国際機関で培った知識や経験および現在関わっている国内外の諸活動に関連して展開していく。
担当教員の専門分野
障害者権利条約、障害インクルーシブな国際協力・開発、循環型経済、広報・PR、東南アジア・その他アジア、人馬のウェルビーイング