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人間環境学部Faculty of Sustainabillity Studies

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HUG400HA（人文地理学 / Human geography 400）
研究会BSeminars

湯澤　規子

授業コードなどClass code etc

学部・研究科Faculty/Graduate school	人間環境学部Faculty of Sustainabillity Studies
添付ファイル名Attached documents
年度Year	2021
授業コードClass code	C3085
旧授業コードPrevious Class code
旧科目名Previous Class title
開講時期Term	年間授業/Yearly
曜日・時限Day/Period	火5/Tue.5
科目種別Class Type
キャンパスCampus	市ヶ谷
教室名称Classroom name
配当年次Grade	2～4
単位数Credit(s)	4
備考（履修条件等）Notes
他学部公開科目Open Program
他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes)
グローバル・オープン科目Global Open Program
成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers
成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes)
実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience
SDGsCPSDGs CP
アーバンデザインCPUrban Design CP
ダイバーシティCPDiversity CP
未来教室CPLearning for the Future CP
カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP
千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium
カテゴリー（一般・総合型選抜、編入学試験入学者）Category
カテゴリー（社会人RSP入試入学者）Category
カテゴリー（2022年度以前）Category (～2022)	展開科目研究会

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Outline (in English)

We study, think and discuss topics of interest from the viewpoints of local economy, humanities geography, historical studies, folklore studies, cultural anthropology and so on. In accordance with the students' problem concerns, we will decide the "research theme" in 2021.

授業で使用する言語Default language used in class

日本語 / Japanese

授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives

地域経済、人文地理学、歴史学、民俗学、文化人類学などの視点から興味があるテーマを調べ、考え、議論します。受講生の問題関心に合わせて、2021年度の「研究テーマ」を設定します。

到達目標Goal

この研究会では受講者でテーマを決定し、それをキーワードとして考えます。①関連する文献や書籍を精読し、②自らの「問い」を立て、③主体的に調べ（フィールドワークや資料分析）、④リサーチペーパーを作成することを目指します。

この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?

ディプロマポリシーのうち、「DP1」「DP3」「DP4」「DP5」に関連

授業で使用する言語Default language used in class

日本語 / Japanese

授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）

受講者の問題関心によって演習の方法は適宜調整しますが、基本的には①文献・書籍の精読と研究会全体の議論、②テーマについてのグループワークとフィールドワーク、③リサーチペーパーの作成と報告を、段階的に進めます。課題提出後の授業、または学習支援システムにおいて、提出された課題からいくつかポイントを取り上げ、全体に対してフィードバックを行う。大学の行動方針レベルの変更に応じた授業形態の詳細は学習支援システムでお知らせします。

アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)

あり / Yes

フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class

あり / Yes

授業計画Schedule

※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。

第1回：オリエンテーション（春）

研究会の進め方の説明、研究会メンバーの自己紹介、年間計画の相談をする

第2回：「学び問う」、「調べ考える」ことについて

研究を進めるにあたっての心構え、方法などについて概説した後、研究会メンバーで共通テーマを決める

第3回：基礎文献講読と報告（１）

関連する文献を読み、担当グループの報告にもとづき議論する

第4回：基礎文献講読と報告（２）

関連する文献を読み、担当グループの報告にもとづき議論する

第5回：基礎文献講読と報告（３）

関連する文献を読み、担当グループの報告にもとづき議論する

第6回：基礎文献講読と報告（４）

関連する文献を読み、担当グループの報告にもとづき議論する

第7回：基礎文献講読と報告（５）

関連する文献を読み、担当グループの報告にもとづき議論する

第8回：春のワークショップ

研究会全体でワークショップを実施する

第9回：基礎文献講読と報告（１）

関連する文献を読み、担当グループの報告にもとづき議論する

第10回：基礎文献講読と報告（２）

関連する文献を読み、担当グループの報告にもとづき議論する

第11回：基礎文献講読と報告（３）

関連する文献を読み、担当グループの報告にもとづき議論する

第12回：基礎文献講読と報告（４）

関連する文献を読み、担当グループの報告にもとづき議論する

第13回：基礎文献講読と報告（５）

関連する文献を読み、担当グループの報告にもとづき議論する

第14回：研究会（春）のまとめ

春学期の総括と秋学期の課題を話し合う