市ヶ谷リベラルアーツセンター（ILAC）ILAC Course

この授業は、古いイギリスの民謡から現代イギリス社会を見ながら英語を学ぶという講座です。授業では、現代イギリスの文化と社会について書かれた英文エッセイを読みます。イギリスであれどこの国であれ、現代の社会と文化はその背後の長い歴史の流れから切り離されて存在するものではありません。本授業では、現代社会の背景にある歴史を踏まえて、現在、グローバル世界の共通語となった英語という言語を相対化する視点を養うことを目的とします。各章の英文は比較的長く、専門性の高い内容となっています。このような骨のある英文を読みこなすためには、パラグラフリーディングの力が不可欠です。学生は、本授業を通じて、英文各パラグラフの骨子を読み取り要点をまとめる力を養います。リスニング学習にはBBC NewsやBBC Learning Englishサイトを利用します。また、学期末には、学生によるプレゼンテーションを行い、英語で発信する力も養います。

学生は、本授業を通して以下の力を身に着けます。

①パラグラフ・リーディングのスキルを身に着け、長さのある英文を読みこなす。
②英語の質問に英語で受け答えできる。
③英語特有のリズムや抑揚を体得し、高いリスニング力を身に着ける。
④英語の歴史、イギリスの歴史へ関心を持ち、英語や英語文化を相対化する。
⑤プレゼンテーションを通して英語で発信をする。

各学部のディプロマ・ポリシーのうち、以下に関連している。法学部・法律学科：DP3・DP4、法学部・政治学科：DP1、文学部：DP1、経営学部：DP3

日本語 / Japanese

この授業はオンライン（リアルタイム配信型）です。すべての回を Zoom で実施します。
授業は演習形式で行います。
1回の授業で1つのChapterを進めていきます。
各Chapterの英文エッセイを、センテンスごとに読んで要約し、発表をしてもらいます。時間があれば、各Chapter末のExercisesにも取り組みます。
学期末のプレゼンテーション前にはグループワークで発表準備に取り組みます。

あり / Yes

なし / No

※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。

9月27日：Chapter 8
-The Cruel Brother: Cultural Differences-

文化の違いに関するエッセイのリーディング。
BBCリスニング。

10月4日：Chapter 9
-John Peel: Hunting, Fishing and Poaching-

現代生活における狩猟や釣りの意義に関するエッセイのリーディング。
BBCリスニング。

10月11日：Chapter 10
-Down in Yon Forest: The Search for Meaning-

現代社会における神秘性の問題についてのエッセイのリーディング。
BBCリスニング。

10月18日：Chapter 11
-The Plains of Waterloo: Attitudes to the French-

イギリスとフランスとの関係に関するエッセイのリーディング。
BBCリスニング。

10月25日：Chapter 12
-Hard Times of Old England: The World of Work-

現代イギリスの労働環境、雇用事情に関するエッセイのリーディング。
BBCリスニング。

1月1日：Chapter 13
-Hopping down in Kent: Modern Farming-

現代イギリスの農業に関するエッセイのリーディング。
BBCリスニング。

11月8日：Chapter 14
-The Cruel Mother: Motherhood-

母性に関するエッセイのリーディング。
BBCリスニング。

11月15日：Chapter 15
-The Raggle-Taggle Gypsy: Dreams of Escape-

イギリスにおける放浪への憧れに関するエッセイのリーディング。
BBCリスニング。

11月22日：プレゼンテーション準備①

プレゼンテーションのグループと発表内容を決める。

11月29日：プレゼンテーション準備②

プレゼンテーション原稿、資料作成。

12月6日：プレゼンテーション準備③

プレゼンテーション原稿、資料チェック。

12月13日：プレゼンテーション①

グループプレゼンテーション（前半）

12月20日：プレゼンテーション②

グループプレゼンテーション（後半）

1月17日：秋学期末筆記試験

秋学期の学習到達度を確認するための筆記試験。

本授業の準備学習・復習時間は、合わせて1時間を標準とします。/University guidelines suggest preparation and review should be around an hour a week for a one-credit course.

準備学習として、授業前に各チャプターの題名、Pre-question、冒頭のフォークソングの歌詞に目を通して内容を予測しておく。フォークソングの歌詞の分からないい単語は辞書を引いて大体の意味を掴んでおく。
復習は特に指定しないが、授業中にできなかったExercisesを宿題として出す予定である。

教科書名：Britain Today: Approached through Folk Song（フォークソングの視点からみた現代イギリス）
著者名：サイモン・ロザーティ、近藤久雄（注解）
出版社：英宝社
出版年：2012年
価格：1900円（税別）

特に指定しない。

平常点30%、プレゼンテーション30%、学期末試験40%で評価します。

欠席が4回を超えると原則として単位取得不可となります。

プレゼンテーションは、これまでに経験があり慣れている人とそうでない人とで差が出やすい。そのため、プレゼンテーション準備にはグループワークを多めに取り入れて、学生同士で教えあい学びあえる機会を増やす。準備時間も多めに取り、学生同士でしっかりと打ち合わせできるようにする。

学習支援システムとZoomを併用して授業を行います。
資料配布や課題提出のために学習支援システムを利用します。
Zoom入室のためののパスワード等も、学習支援システムを通じて告知しますので、必ず学習支援システムを確認してください。
他のクラスの対面授業のために大学にいる学生は、割り当てられた大学の教室からZoom授業を受けることになります。その際には、マイク付きのヘッドセットが必要です。

大学の教室で授業を受ける学生は、間隔を開けた着席、教室内の換気を行う必要があります。