人文科学研究科Graduate School of Humanities
OTR600B7（その他 / Others 600）国際日本学演習ⅡSeminar: International Japan StudiesⅡ
西塚 俊太
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 人文科学研究科Graduate School of Humanities |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2021 |
| 授業コードClass code | X1003 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 秋学期授業/Fall |
| 曜日・時限Day/Period | 木5/Thu.5 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | |
| 配当年次Grade | |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| カテゴリーCategory | 国際日本学インスティテュート(修士課程)-必修科目 |
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Outline (in English)
The aim of this course is to acquire an understanding on Japanese folklore through reading thoroughly the writings by Kunio Yanagida. By the end of this course, students should be able to fully grasp the background of Japanese thought and faith.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
柳田国男の諸著作を読み進めることを通じて、日本近代における民俗学のあり方を把握していく。特に、日本の民間信仰の特性とは一体いかなるものであったのか、などの点に関する理解を目指していく。
到達目標Goal
【修士課程】
・柳田国男の諸著作を中心に、日本思想史のテキストを読み解くことが出来る。
・哲学的思索や考察内容を自身の言葉として語ることが出来る。
・議論を通じて、自身の思考内容を深めることが出来る。
【博士後期課程】
・柳田国男の諸著作を中心に、日本思想史のテキストを読み解くことが出来る。
・哲学的思索や考察内容を自身の言葉として語ることが出来る。
・議論を通じて、自身の思考内容を深めることが出来る。
・論文形式で文章を作成することが出来る。
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
（１）受講者全員に柳田国男の諸著作の担当箇所を割り当てる。
（２）担当者は該当箇所に関するレジュメを作成し、講義で発表をする。
（３）その発表に基づいて、テキスト解釈について参加者全員で議論する。
（４）演習の始めに、前回の演習で議論された内容を整理しフィードバックする。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
秋学期
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回：柳田国男に関する概説と演習の進行についての説明
柳田国男の民俗学に関する概要の説明と、演習内容や進め方および評価方法の説明。
第2回：「昔話」の成立
柳田国男『桃太郎の誕生』の出だし部分の検討（八：3-36 ）（以下全て柳田国男全集の巻数とページ数表記による）
第3回：「昔話」の構造の探究
『桃太郎の誕生』（八：37-74）に示されている昔話の構造についての考察
第4回：「昔話」と学問
『桃太郎の誕生』（八：157-188）による、昔話と学問との関係についての考察
第5回：民俗学と女性
「女性と民間伝承」（八：317-358）の分析による、民間伝承と女性の関係についての考察
第6回：女性と社会
『妹の力』（九：3-81）の読解による、社会における女性の働きの検討
第7回：女性と伝承
『妹の力』（九：82-146）の読解による、女性と伝承の関係についての検討
第8回：女性と力
『妹の力』（九：147-219）の読解による、女性の力のあり方についての検討
第9回：祀りの問題
「巫女考」（九：221-260）の読解による、神の祀りの問題の検討
第10回：祀りと巫女
「巫女考」（九：260-301）の読解による、祀りと巫女との関係についての検討
第11回：祀りと共同体の問題
『先祖の話』（十：3-53）の読解による、祀りに共同体がいかに関わるのかという問題についての考察
第12回：共同体と信仰
『先祖の話』（十：54-104）の読解により、柳田国男の祖霊信仰の把握を目指す
第13回：祖霊信仰
『先祖の話』（十：104-152）の読解により、祖霊信仰の全体像の理解を目指す
第14回：祀りと祭
「日本の祭」（十：176-236）の読解による、信仰と祭りの関係性の把握を目指す
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
毎回の該当箇所を熟読した上で講義に参加することが必須である。
特に、発表担当者は担当箇所を幾度も綿密に読み込んだ上でレジュメを作成することが強く求められる。
本授業の準備・復習時間は、計5時間を標準とする。
テキスト（教科書）Textbooks
『柳田国男全集』を用いる。受講者自身が入手することが望ましいが、入手難易度を考慮して演習担当者が資料を準備する予定である。
参考書References
まずは参考書などを参照せず先入観を排して柳田国男の原典そのものにあたって入念に読み込むことが先決である。そこで理解しきれなかった点を、講義内の議論を通じて深めていくことになる。
参考文献は講義内で適宜指示していくことになる。
成績評価の方法と基準Grading criteria
【修士課程】発表担当時の発表内容（レジュメの水準を含む）（60％）と、演習内での発言や議論への参加姿勢（40％）によって評価する。
【博士後期課程】発表担当時の発表内容（レジュメの水準を含む）（70％）と、演習内での発言や議論への参加姿勢（30％）によって評価する。
修士課程・博士後期課程ともに、講義においては毎回の発言・質問を「必須」として求め、発言・質問しなかった場合は出席したものとは見なさないので、事前学習として事前に該当箇所を読み込んだ上で講義に出席することが必要である。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
演習の展開や学生からの要望次第によっては、より多くの文献を扱っていきたい。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
発表担当の際には必ずレジュメを作成し配布すること。
紙媒体のレジュメが望ましいが、パワーポイントを使用する場合においても、議論を展開しやすいように重要箇所はなるべく文章形式を採用すること。
パワーポイントの使用を希望する際には、前の週までに講義担当教員にその旨を連絡すること。
担当教員の専門分野等
＜専門領域＞日本近代哲学・日本思想史
＜研究テーマ＞京都学派を中心とした日本近代哲学の研究、ならびに日本思想史（神・儒・仏・物語・武士道など）の研究
＜主要研究業績＞
①「「ひと」であること、「私」であること―三木清の「哲学的人間学」をめぐって―」（『日本倫理思想論究 第2号』、2014）
②『科学技術の倫理学Ⅱ』（勢力尚雅 編共著、2015）
③「『三河物語』における譜代意識の根底―「慈悲」と「情」と「武辺」との関係から―」（『倫理学紀要第24輯』、2017）
より詳細な情報は「法政大学学術研究データベース」の西塚俊太のページ http://kenkyu-web.i.hosei.ac.jp/Profiles/107/0010646/profile.html を参照