人文科学研究科Graduate School of Humanities
PHL600B1（哲学 / Philosophy 600）ヨーロッパ精神史研究Ⅱ－１Study on History of European Ideas II - 1
長谷川 悦宏
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 人文科学研究科Graduate School of Humanities |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2021 |
| 授業コードClass code | X0038 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 春学期授業/Spring |
| 曜日・時限Day/Period | 月5/Mon.5 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | |
| 配当年次Grade | |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| カテゴリーCategory | 哲学専攻(修士課程)-専門科目 |
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Outline (in English)
J.S.Mill's thoughts in his “On Liberty” are examined, and a problem of social liberty is considered.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
J.S.ミルの『自由論』における社会的自由の諸問題を考察する。
到達目標Goal
今日の政治哲学上の対立点などを明確に述べられるようになる。
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
第四章冒頭より輪読形式で読み進める。授業内発表も行う(発表に対する講評・解説を発表後行う)。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
春学期
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
1：講義要項及び諸注意
『自由論』概説
2：自己配慮
テキスト85-87頁
3：自身に対する義務
テキスト87-90頁
4：パターナリズム
テキスト90-94頁
5：公衆による害意
テキスト94-98頁
6：英米における実例
テキスト98-101頁
7：宗教に関する事例
テキスト101-105頁
8：第四章の総括
第四章全体の内容の検討
9：二つの格率の均衡
テキスト106-113頁
10：間接的干渉
テキスト113-115頁
11：無効な契約の解除
テキスト115-117頁
12：家族関係、教育
テキスト117-122頁
13：政府による干渉
テキスト122-129頁
14：第五章の総括
第五章全体の内容の検討
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
文法や内容に関する疑問点などのメモを作成する(予習)。関連文献に目を通す(復習)。予復習とも二時間を標準とする。
テキスト（教科書）Textbooks
テキスト( J.S.Mill,On Liberty,Prometheus Books,1986)はコピーを配布いたします。
参考書References
『自由論』の邦訳は岩波文庫にあるので、各自用意すること。
成績評価の方法と基準Grading criteria
訳読60％、討論参加30％、レポート10％の割合で評価する。ミルの現代性に関して明快に述べることが重視される。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
正確な訳読が前提であるが、今日の状況にも言及する。
担当教員の専門分野
<専門領域> 19世紀実証主義思想
<研究テーマ> コントとJ.S.ミルの思想の比較考察
<主要研究業績>①『自然と人間』(共著、梓出版、2006)②「J.S.ミルの宗教思想ー希望の神学は人間性の宗教に何を付け加えたのかー」(『法政大学文学部紀要』第57号、2008)③「ミル経験主義とプラグマティズム序論」(『法政哲学』第14号、2018)