理工学部Faculty of Science and Engineering
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OTR300XG（その他 / Others 300）PBLProject Based Learning
伊藤 隆一、春日 隆、金沢 誠、呉 暁林、小林 一行、小屋 多恵子、佐藤 修一、塩谷 勇、鈴木 郁、田中 幹人、梨本 邦直、福澤 レベッカ、堀端 康善、松尾 由賀利、三浦 孝夫、元木 淳子、柳川 浩三、横山 泰子、柴田 千尋
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 理工学部Faculty of Science and Engineering |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2021 |
| 授業コードClass code | H9101 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 春学期授業/Spring |
| 曜日・時限Day/Period | 集中・その他/intensive・other courses |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 小金井 |
| 教室名称Classroom name | |
| 配当年次Grade | |
| 単位数Credit(s) | |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 他学部公開科目Open Program | |
| 他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes) | |
| グローバル・オープン科目Global Open Program | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| カテゴリー＜理工学部＞Category |
創生科学科 学科専門科目 |
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Outline (in English)
Each of students is assigned to a project, which may be varied for each student. The object of this course is to improve skills for problem solving, presentations, etc.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
各研究室単位に分かれ、大きなテーマについて、小グループにて問題解解決法を提案する。基本的に受講者の自主的行動によって進める。
到達目標Goal
問題設定、そしてグループによる遂行ができるようになること。発表により、自分の考えを他者に説明するコミュニケーション能力を高めると同時に、自らの理解を深める。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP1」と「DP2」と「DP4」に関連
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
研究室単位で、細かい運用方式は異なるが、最終的な全体発表は統一される。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
1回目：オリエンテーション
全体の説明等のオリエンテーション
2回目：準備
テーマについての解説
3回目：準備
グループ作りと議論開始
4回目：行動
行動
5回目：行動
行動
6回目：行動
資料作り
7回目：中間内部発表
発表と議論
8回目：行動
行動
9回目：行動
行動
10回目：行動
行動
11回目：行動
行動
12回目：全体発表の準備
資料作り
13回目：全体発表の準備
資料作り
14回目：全体発表
成果の発表
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
様々な資料検索、資料作りをグループ間で協調をしながら進める必要がある。
テキスト（教科書）Textbooks
特にない。担当教員より指示がある場合がある。
参考書References
特にない。担当教員より指示がある場合がある。
成績評価の方法と基準Grading criteria
日々の取り組みへの評価と発表への評価で、成績とする。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
特にない。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
担当者による指示がある。
その他の重要事項Others
グループ内の受講者と協調して問題解決法を提案すること。