理工学部Faculty of Science and Engineering
OTR300XF（その他 / Others 300）PBLProject Based Learning
中村 洋一Yoichi NAKAMURA
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 理工学部Faculty of Science and Engineering |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2021 |
| 授業コードClass code | H6756 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 秋学期授業/Fall |
| 曜日・時限Day/Period | 集中・その他/intensive・other courses |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 小金井 |
| 教室名称Classroom name | |
| 配当年次Grade | |
| 単位数Credit(s) | |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 他学部公開科目Open Program | |
| 他学部公開（履修条件等）Open Program (Notes) | |
| グローバル・オープン科目Global Open Program | |
| 成績優秀者の他学部科目履修制度対象Interdepartmental class taking system for Academic Achievers | |
| 成績優秀者の他学部科目履修（履修条件等）Interdepartmental class taking system for Academic Achievers (Notes) | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| SDGsCPSDGs CP | |
| アーバンデザインCPUrban Design CP | |
| ダイバーシティCPDiversity CP | |
| 未来教室CPLearning for the Future CP | |
| カーボンニュートラルCPCarbon Neutral CP | |
| 千代田コンソ単位互換提供（他大学向け）Chiyoda Campus Consortium | |
| カテゴリー＜理工学部＞Category |
経営システム工学科 学科専門科目 |
すべて開くShow all
すべて閉じるHide All
Outline (in English)
Learning how to locate problems, approach them, and improving presentation ability.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
この授業では，各ゼミナールが守備範囲とする分野での問題発見，問題解決へのアプローチの模索，解決法の提示，および文書作成の標準的ルールの習得並びにプレゼンテーションの能力などを高めることをめざす。
到達目標Goal
各ゼミナールにおいて到達目標は異なるが，この科目が３年生後期に位置付けられていることから，各ゼミナールで次年度に卒業研究を開始するための問題意識をもち，それに対するアプローチに関する知識や技法を身につけることを目標とする．
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP1」と「DP2」と「DP4」に関連
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
少人数のグループで，数理システム，企業経営，経済社会，生産システムに関する具体的な問題を発見し，その解決方法を工夫し，提案する．また，実際に解決方法を適用した成果をまとめ，評価を含め発表する。詳細な内容については，春学期中に行われる予定の，クラス分けのためのゼミ紹介の際に説明する．なお，各回の内容一覧は概略を示したものであり，各ゼミにおいて形式は異なることがある．
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
1：諸注意・準備
担当教員ごとに諸注意や必要な準備などを行う
2：課題準備１
各ゼミにおいて取り組む諸問題を明確化しPBLの課題のための準備を行う．形式によっては更に小グループに分ける
3：課題準備２
前回に引き続き問題を明確化し課題を設定を目指す
4：課題設定
問題を明確化し課題を設定する
5：課題設定
グループごとに問題を明確化し課題を設定
6：課題設定
グループごとに問題を明確化し課題を設定
7：解決方法
グループによる課題の解決方法の提案
8：解決方法
グループによる課題の解決方法の提案
9：解決方法
グループによる課題の解決方法の提案
10：方法の適用
課題の解決方法の実際の適用
11：方法の適用
課題の解決方法の実際の適用
12：方法の適用
課題の解決方法の実際の適用
13：成果発表
解決方法の適用成果を発表、討論
14：成果発表
解決方法の適用成果を発表、討論
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
【本授業の準備・復習等の授業時間外学習は、1時間を標準とする】プレゼンテーションのための各種資料作成技術は別途修得しておいて欲しい．
テキスト（教科書）Textbooks
各指導教員による
参考書References
各指導教員が別途指定することがある
成績評価の方法と基準Grading criteria
毎回の出席は必須である．
平常点（５０％）、レポートの内容（３０％）、プレゼンテーション（２０％）
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
アンケート結果がないため，この項は入力できない．