公共政策研究科Graduate School of Public Policy and Social Governance
SES500P2－013（環境創成学 / Sustainable and environmental system development 500）地球環境学基礎Introduction to Global Environmental Science
藤倉 良Ryo FUJIKURA
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 公共政策研究科Graduate School of Public Policy and Social Governance |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2021 |
| 授業コードClass code | X9511 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 春学期後半/Spring(2nd half) |
| 曜日・時限Day/Period | 土3/Sat.3,土4/Sat.4 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | |
| 配当年次Grade | |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| カテゴリーCategory |
サステイナビリティ学専攻 （修士課程）研究科共通科目 |
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Outline (in English)
Environmental problems are physical, chemical and biological consequences and reactions on natural ecosystems caused by human activities. In order to understand "what is happening" and "what should be done", scientific knowledge is indispensable. In this lecture, students will learn the basics of science regarding mechanisms and countermeasures of environmental problems such as climate change, ozone layer protection, acid rain and resource problems such as energy and freshwater.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
環境問題とは人間活動が自然生態系に及ぼす物理的、化学的、生物的な作用とその反作用である。「何がおきているのか」を理解し、「どうすればよいのか」を考えるためには、科学知識が欠かせない。本講義では気候変動を中心にしつつ、オゾン層保護、酸性雨など環境問題や、エネルギーや淡水などの資源問題について、発生メカニズムと対処に関する科学の基礎を修得し、地球規模や国境を超える環境問題に対処する基礎力を養うことを目指す。
到達目標Goal
以下を説明できるだけの科学的基礎力を養う。
人口増加と減少パターンの発生理由。
オゾンホールが南極上空にできる理由。
温室効果のメカニズムと気候変動の科学の不確実性。
日本では酸性雨の生態影響が顕在化していない理由。
生物多様性を保全しなければならない理由。
資源のもつ意味。
淡水、土壌、金属などの資源のもつ役割。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、公共政策学専攻公共マネジメントコースにおいては「DP1」「DP4」に関連している。ディプロマポリシーのうち、公共政策学専攻政策研究コースにおいては「DP1」「DP2」「DP3」「DP4」に関連、特に「DP2」は特に強く関連している。ディプロマポリシーのうち、サステイナビリティ学専攻においては「DP1」「DP2」に関連している。
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
中学卒業レベルの理科の知識を習得していることを前提にして、パワーポイントを用いて講義を進める。パワーポイントはハードコピーを毎回配布し、授業支援システムにもアップする。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
なし / No
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
春学期後半
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回：序論
地球環境問題をとりまく諸状況
第2回：人口
人口が増加する要因、都市の人口問題
第3回：オゾン層
オゾン層が破壊されるメカニズム、オゾン層破壊物質、ウイーン条約、モントリオール議定書、国内対策
第4回：気候変動①
地球温暖化のメカニズム、将来予測
第5回：気候変動②
ＩＰＣＣ、国際社会、国際交渉、パリ協定
第6回：気候変動③
緩和策と適応策
第7回：越境する大気汚染
酸性雨、光化学オキシダント、PM2.5
第8回：生物多様性
生物多様性保全の意義、生態系サービス、遺伝資源
第9回：資源とは何か
「資源」の持つ意味、「資源の呪い」、資源に関する楽観論と悲観論
第10回：水資源
世界の水資源、国際流域の課題
第11回：土壌資源、窒素とリン
土壌の成り立ち、機能、窒素とリンの循環、リン資源
第12回：エネルギー資源①
化石燃料
第13回：エネルギー資源②
原子力、新エネルギー
第14回：金属資源
ベースメタル、レアメタル、リサイクル
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
本授業の準備学習・復習時間は各2時間を標準とする。
テキスト（教科書）Textbooks
藤倉良・藤倉まなみ 『文科系のための環境科学入門』 有斐閣
参考書References
講義中に指示する。
成績評価の方法と基準Grading criteria
最終回に行う試験(100%)またはレポート（100％）で評価する。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
中学校卒業程度の理科の知識があれば理解できるように心がけるが、高校卒業程度の知識が必要な場合もある。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
とくにない。
担当教員の専門分野等
環境システム科学、国際環境協力
担当教員の関連する業績
1.Ryo Fujikura, Mikiyasu Nakayama, Shanna N. McClain, and Scott Drinkall (2019) Addressing the Health Problems After Immigration Faced by the Marshallese in Springdale, Arkansas: Lessons Learned from the City of Vienna, Journal of Disaster Research, Vol.14, No.9, pp.1309-1316, doi: 10.20965/jdr.2019.p1309
2.Ryo Fujikura, Shams Asadi, Laura Kraus and Mikiyasu Nakayama (2019) Toward Successful Integration of Climate Immigrants: Lessons Learned from the Good Practice of the City of Vienna, International Journal of Environmental Science and Development, Vol.10(6): 171-177, doi: 10.18178/ijesd.2019.10.6.1167
3.Naoya Tsukamoto and Ryo Fujikura (2018) Evaluation of Japan’s Policy for CO2 Reduction at the First Commitment Period of the Kyoto Protocol, International Journal of Environmental Science and Development, Vol.9, No.12 pp.368-374, doi: 10.18178/ijesd.2018.9.12.1131
4.Michael Lerner, Ryo Fujikura, Mikiyasu Nakayama & Manami Fujikura (2016) The Influence of Limits to Growth and Global 2000 on U.S. Environmental Governance, International Journal of Social Science Studies, Vol. 4, No. 8, 52-63, doi:10.11114/ijsss.v4i8.
5.Tetsuo Kida and Ryo Fujikura (2015) Pollution Risks Accompanied with Economic Integration of ASEAN Countries and the Fragmentation of Production Processes, International Journal of Social Science Studies, Vol.3, No.5, DOI: 10.11114/ijsss.v3i5.915
6.Tetsuo Kida and Ryo Fujikura (2014) A chance in Myanmar induced by the minimum wage policy in Thailand: A case study of Myawaddy industrial area, International Journal of Social Science Studies, Vol.3, No.1, pp.38-46
7.Ryo Fujikura and Tomoyo Toyota (Editor) (2012) Climate Change Mitigation and International Development Cooperation, (p.264) Earthscan, London
8.Ryo Fujikura and Masato Kawanishi (Editor) (2010) Climate Change Adaptation and International Development – Making Development Cooperation More Effective, Earthscan, London