人文科学研究科Graduate School of Humanities
HIS500B4（史学 / History 500）西洋中世史研究ⅠOccidental Medieval History Ⅰ
小沼 明生
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 人文科学研究科Graduate School of Humanities |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2021 |
| 授業コードClass code | X0376 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 春学期授業/Spring |
| 曜日・時限Day/Period | 金2/Fri.2 |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 市ヶ谷 |
| 教室名称Classroom name | |
| 配当年次Grade | |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | |
| カテゴリーCategory | 史学専攻(修士課程)-専門科目 |
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Outline (in English)
This ist the lecture about western history focused on the middle ages. It beginns with the post-roman era and ends with 15th century and based on the basic knowledge of the world-history. You will get a historical point of view and technique of the critical reading of the historical text through the class.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
現代の国際社会を理解するために不可欠な知識を中心に、古代ローマ世界の終わりから１５世紀までを扱います。巨大な文明の崩壊後、新しい世界の萌芽となる古代末から、キリスト教ヨーロッパの基礎を築いた中世初期、現代の国際関係のもととなる国民意識を生みだした中世後期の世界までを概観します。現代世界に通じる部分と異質な部分を合わせ持つ前近代の西洋世界の歴史を学ぶことを通じて、今の自分自身が置かれた位置を広い視野で考えてほしいと思います。
到達目標Goal
この授業には二つの目的を設定します。一つ目は、異文化や異世界に対する理解と、自らの文化や世界に対する相対的な見方、そして歴史的なものの考え方を身につけることです。二つ目は、文献を収集、比較・分析し、そこから自分の見解を導きだし、表現できるようになることです。前者については授業内容で、後者についてはレポートの作成を通じて学んでいきます。
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
この授業はオンデマンド授業（フルオンデマンド型）で行います。課題やコメントへのフィードバックは主に授業動画の中で行います。
授業では一回に一つのトピックを取り上げ、時代の流れの中に位置づけながら解説します。現代を生きる上でぜひ知っておいてほしい事件やことがらを厳選して紹介していきます。各授業の終わりに、日本語に訳された史料、つまり歴史を書く際に証拠として使われてきたテキストや画像、音楽などを取り上げ、その時代背景や作者の情報、意図などを自由に想像して考えてもらいます。続く授業でその史料の内容と背景を解説し、そこからどのような歴史像が作られてきたかを学びます。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
なし / No
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
なし / No
授業計画Schedule
春学期
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回：ガイダンス
西洋前近代の歴史を学ぶこと
第2回：ローマ世界の終焉
民族大移動と古代の終わり
第3回：フランク王国の成立と発展
カールの戴冠と西ヨーロッパ世界
第4回：ローマカトリックの伝播
聖歌の成り立ちから見る典礼の成立
第5回：聖職叙任権闘争
カノッサの屈辱から見えること
第6回：十字軍
西ヨーロッパの拡大とその目的
第7回：中世の世界観
地図から見る世界観の変遷
第8回：サンチャゴ巡礼とレコンキスタ
巡礼の書と巡礼地の発展
第9回：教会建築の変化
ゴシック建築の誕生
第10回：黒死病と死の舞踏
パンデミックとその原因・結果
第11回：百年戦争
中世的国家の変質
第12回：中世の終焉とルネサンス
ルネサンスの源流を探る
第13回：宗教改革
ウィクリフから、フス、ルターまで
第14回：まとめとレポート講評
テキストを批判的に読むこと
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
本授業の準備学習・復習時間は、各2時間を標準とします。
授業の最後に次回の授業で使う課題を渡します。課題の中のキーワードなどを参考に予習をしておくことを勧めます。
また、レポートの作業を分割して進めますので、毎週３～４時間ほどの準備時間を用意してください。
テキスト（教科書）Textbooks
特に定めません。授業ごとにプリントを用意します。
参考書References
木下康彦ほか編『改訂版詳説世界史研究』山川出版社、２００８年
成績評価の方法と基準Grading criteria
学期中に簡単な小レポートを二回、そしてそれを踏まえた形で学期末にレポートを提出してもらいます。合計三回のレポートの評価と、出席状況および授業への参加を合計して最終的な評価を行います。なお、授業への参加については、授業内での課題への回答を見て評価します。配点は以下の通りです：
コメントと課題への対応：30
レポートＡ：10
レポートＢ：20
レポートＣ：40
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
毎回課題に回答してもらいますが、正解を求めるというより想像力を働かせて推理するという気持ちでやってみてください。
学生が準備すべき機器他Equipment student needs to prepare
オンデマンド動画を視聴できる環境と学習支援システムでコメントと課題を提出できる環境を準備してください。