スポーツ健康学研究科Graduate School of Sports and Health Studies

新型コロナウィルスはスポーツ報道の量や質にもそれなりの影響を与え続けている。勝敗の行方や帰結に焦点を当てるよりも､現況下でスポーツはどうあるべきか､アスリートがどう対応しているかといったテーマの増加がそれを反映している。一言でスポーツといっても､国により地域によりまた時代により､人々と社会の受け止めは一様でない。スポーツがジャーナリズムの対象になるとき､それを読み解く者は個々の論調や分析の後ろにあるスポーツの現代的フレームを知っておかなければならない。

スポーツにはいつの時代も、政治・経済・社会・外交などが何らかの影を落としてきた。そんな中で現代スポーツは、メディアの波に乗ってその価値を過去とは比べものにならないほど大きく膨張させている。
この講義の設定する目標は二つである。
①こうした環境下で伝えられるスポーツに関わる報道を、鋭く分析し、深く読み解く力を手にする。そのために、伝えられる世界観や社会正義を導く、メディアの周りの因子を探し出す。
②一方で、鋭い観察眼で説得力のある論調を文章化し、言葉で伝える能力を身につける。メディアの立場に立ったつもりで、持論の展開を具体的に実施する。

ディプロマポリシーのうち、「DP1」「DP2」「DP6」「DP7」に関連

日本語 / Japanese

スポーツ界に普遍的なテーマを設定し講義を進める。繰り返された出来事に焦点を当てることもあれば、ジャーナルな論点もある。スポーツ報道がどのように行われるのか。社会はどのようなリアクションを見せるのか。それに向き合う私たちはどう理解すれば良いのか。過去の映像素材や報道情報を随時ひもときながら、①歴史に基づいた②法に従った③経済原則を考慮した分析を問う。リアクションペーパーの提出ないしプレゼンテーションを要請する。

あり / Yes

あり / Yes

※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。

1回：ガイダンス。

スポーツジャーナリズムの特性と歴史を説く。ジャーナリズムが近年問われてきた問題点を取り上げる。

2回：東京オリンピック・パラリンピック報道検証〜ゆれた期待〜。

日本中を巻き込んだメガイベント関連報道の波乱に富んだ一年半を追う。

3回：活字ジャーナリズムの仕組みとその視点を探る。

紙媒体で始まった活字ジャーナリズムも現代はスクリーン上で勝負する時代である。その速報性、紙媒体との両立という難題に向かう今を見る。

4回：テレビスポーツジャーナリズムの現代的変容はどう進んだか。

具体性と同時体験を提示しながらテレビには、スポーツジャーナリズムを牽引する時代もあった。それが今やモバイルにとって代わられようとしている。

5回：学校体育と部活動を考える。

2023年を目途に進められる学校部活動の週末外部委託を､ジャーナリズムはどう捉えてきたか。

6回：東西対決とドーピング。

世界が注目するメダル争いは政治の世界を巻き込み、「勝つことのみが善」であると信じて突き進む勢力を生んだ。スポーツが政治に最も翻弄された時代を振り返る。

7回：アマチュアとプロフェッショナル。

商業化はプロ化の促進に弾みを付けた。しかしプロ化を促したのは金だけではない。私たちの社会そのものがプロ化を進める条件を整備し始めていた。

8回：障がい者スポーツの捉え方。

障がい者スポーツが競技性を高めるにつれ､生活面や健康面で扱われていたものがスポーツ面に移動するようになる。

9回：プロサッカーが生んだ地域化の流れを追う。

長らくスポーツといえばプロ野球が中心で、それは巨人に象徴される、全国民を味方にするチームづくりであった。Ｊリーグの発足はそこにくさびを打ち、新たに「地域」の視点を掘り起こした。

10回：生涯スポーツという発想はどう伝えられてきたか。

健康とスポーツの結びつきは、共同体の再構築だけでなく、高齢者対策、少子化などとも密接な関係がある。そこに食らいつくスポーツジャーナリズムは少ない。

11回：野球界の隆盛、波乱と再興。

日本のスポーツジャーナリズムで常に主役を張ってきたのは戦前から一貫して野球であった。興行としてだけではなく、教育、文化にも大きな影響を与え続けてきた野球が、スポーツジャーナリズムにどんな貢献をしてきたかを探る。

12回：スポーツ界の男女同権と繰り返される人種差別。

男女同権への流れが進む一方で、人種差別、LGBTへの対応などスポーツ界はまだ多くの問題をはらんでいる。ジャーナリズムの主張をつぶさに見る。

13回：暴力的指導と組織のコンプライアンス。

暴力的な指導に加え団体の補助金の不正運用などガバナンス、コンプライアンスが問われ続けるのはいったいなぜか。日本社会のスポーツ観を視野に入れながら、さまざまな報道を分析する。

14回：特論総括と試験。

最も現代的なテーマに絞って講義内課題へ取り組む。

スポーツニュースに敏感になると同時に、政治・経済・社会の出来事に常にアンテナを張っておく。社会を揺るがすスポーツ界の問題には、自分なりのメモを書きためておく。SNSの力が強い現代社会で、ことの真偽を自ら確かめようとする姿勢を大切にし、大衆の支持する世界観に自分も与ってしかるべきどうか、厳しく問い詰めてもらいたい。なお、世界のスポーツジャーナリズムに対しても積極的に分け入ること。本授業の準備学習・復習時間は各 2 時間を標準とする。

特定のテキストは使用せず。
新聞、テレビ、インターネットの報道を随時利用。

月刊「ジャーナリズム」(朝日新聞社)
隔月刊「調査情報」ＴＢＳメディア総合研究所
新聞各紙のコラムや社説、論評

スポーツ事象に対する切り込み方、伝える為の構成、スポーツ世界観の広さを、随時要求する小論やプレゼンテーションに見る（50％）
※13回の講義で受講者から提示されるものに、それぞれに満点で4点を付与（合計すると理想的には52点となるはず）
最終講義の中の一部を使って行う小論文（50％）

受講意欲が高いため、より新しいテーマを取り入れる。

パソコン使用のこと。貸与パソコンが必要な場合は、担当教員に宛ててあらかじめ申請を求めたい。

フィールドワーク（なし）としているが、訪問先に可能性があれば受講生と相談の上実施することもあり得る。