人間社会研究科Graduate School of Social Well-being Studies
SOW600J1（社会福祉学 / Social Welfare 600）実践研究演習ⅠField Study Practicum I
佐藤 繭美Mayumi SATO
授業コードなどClass code etc
| 学部・研究科Faculty/Graduate school | 人間社会研究科Graduate School of Social Well-being Studies |
| 添付ファイル名Attached documents | |
| 年度Year | 2021 |
| 授業コードClass code | S0206 |
| 旧授業コードPrevious Class code | |
| 旧科目名Previous Class title | |
| 開講時期Term | 年間授業/Yearly |
| 曜日・時限Day/Period | 集中・その他/intensive・other courses |
| 科目種別Class Type | |
| キャンパスCampus | 多摩 |
| 教室名称Classroom name | |
| 配当年次Grade | 1 |
| 単位数Credit(s) | 2 |
| 備考（履修条件等）Notes | |
| 実務経験のある教員による授業科目Class taught by instructors with practical experience | ○ |
| カテゴリーCategory |
福祉社会専攻 演習科目 |
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Outline (in English)
This course focuses specifically on the necessary skills and methods according to the students' research topics.
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の概要と目的（何を学ぶか）Outline and objectives
修士論文作成に必要なデータの収集にむけたフィールドワークや調査を実施することを目指す。
到達目標Goal
データ収集に必要な研究手法を検討・習得し、フィールド調査の応用することを目標とする。
この授業を履修することで学部等のディプロマポリシーに示されたどの能力を習得することができるか（該当授業科目と学位授与方針に明示された学習成果との関連）Which item of the diploma policy will be obtained by taking this class?
ディプロマポリシーのうち、「DP1」と「DP3」と「DP4」と「DP5」に関連
授業で使用する言語Default language used in class
日本語 / Japanese
授業の進め方と方法Method(s)（学期の途中で変更になる場合には、別途提示します。 /If the Method(s) is changed, we will announce the details of any changes. ）
はじめに、一般的なデータ収集の方法について学習し、受講者の関心領域や研究方法に適したデータ収集の技法、フィールドの選定、研究仮説の検討を行い、研究内容を明確化していく。フィードバックの方法として、オフィス・アワーで、課題に対して講評する。授業計画の変更がある場合には、学習支援システムでその都度提示する。
アクティブラーニング（グループディスカッション、ディベート等）の実施Active learning in class (Group discussion, Debate.etc.)
あり / Yes
フィールドワーク（学外での実習等）の実施Fieldwork in class
あり / Yes
授業計画Schedule
※各回の授業形態は予定です。教員の指示に従ってください。
第1回：オリエンテーション
講義内容の説明
第2回：データ収集の方法①
研究対象の選定について
第3回：データ収集の方法②
フィールドの選定方法についての説明
第4回：データ収集の方法③
各自の研究対象とフィールドの方向性についての発表
第5回：データ収集の実際
データ収集の実際についてＤＶＤで学習する
第6回：データ収集方法のまとめ
データ収集に関するフリーディスカッション
第7回：研究テーマと手法の検討➀
研究手法についての説明
第8回：研究テーマと手法の検討②
研究テーマと手法の関連性についての説明
第9回：研究テーマと手法の検討③
各自の研究テーマと研究手法の方向性医ついて報告
第10回：関連研究方法のレビュー①
講義
第11回：関連研究方法のレビュー②
前週の講義を受けての確認とディスカッション
第12回：関連研究方法のレビュー③
関連研究方法への関心の確認
第13回：関連研究方法のレビュー④
フリーディスカッション
第14回：中間総括
研究内容の検討とまとめ
第15回：オリエンテーション
講義内容の説明
第16回：研究仮設の検討➀
研究仮設に関する説明
第17回：研究仮設の検討②
研究仮説の立て方
第18回：研究仮設の検討③
受講生の研究内容の検討
第19回：研究仮設の検討④
受講生の研究内容の検討
第20回：研究仮設の報告
各自の研究仮設についての報告
第21回：研究テーマの発表➀
各自の研究テーマの報告
第22回：研究テーマの発表②
全体での質疑応答とフリーディスカッション
第23回：研究フィールドについての報告➀
各自の研究フィールドの報告
第24回：研究フィールドについての報告②
研究の方向性について確認
第25回：研究方法の明確化①
研究方法の妥当性の説明
第26回：研究方法の明確化②
研究方法についての報告
第27回：研究方法の明確化③
研究方法の検証
第28回：総括
研究の方向性についての確認と発表
授業時間外の学習（準備学習・復習・宿題等）Work to be done outside of class (preparation, etc.)
受講生自らが研究の対象とするフィールドに関連する資料および情報を収集し、授業進度にあわせて適宜説明できるよう準備しておくこと。本授業の準備学習・復習時間は各2時間を標準とする。
テキスト（教科書）Textbooks
とくに使用しない。
参考書References
必要に応じて適宜紹介する。
成績評価の方法と基準Grading criteria
授業への参加－60％
課題への取組み・提出課題－40％
特に、研究対象とするフィールドに関連する専門的知識や情報については、授業進度に合わせて説明できることが評価の基準となる。具体的な方法と基準は、授業開始日に学習支援システムで提示する。
学生の意見等からの気づきChanges following student comments
毎年、双方向の授業で議論することに評価を得ているので、心がけていきたい。
その他の重要事項Others
社会福祉士として社会福祉協議会に勤務した経験をもとに、実践と理論の融合について教示していく。
担当教員の専門分野等
＜専門領域＞ソーシャルワーク論、死別ケア
＜研究テーマ＞
・ソーシャルワークにおける死別ケアとACP
・セルフヘルプ・グループ論（特に自閉症者と家族）
＜主要研究業績＞
①自閉症の人の死別経験とソーシャルワーク.明石書店 2011年
②医療ソーシャルワーカーと精神保健福祉士のグリーフとその対応 : 共通性と相違性.ホスピスケアと在宅ケア 25(1)2017.
③アドバンス・ケア・プランニング先進国の状況とわが国における課題.医療ソーシャルワーク67号.2019